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畫，由於其他人都無法領悟其中精髓，高人便將字畫送給了“天仇上人”，以期他能領悟畫中的奧秘。
靠著領悟畫中的精髓，“天仇上人”最終成為了傳說中的存在。雖然最終爆體而亡，但他所達到的武學境界卻是恐前的。天鎮也因此成了武學高手的聚集地，（霸氣 書庫 ｜。。）上萬年過去，也沒人領悟出其中的奧秘。其上的〈武道總綱〉四字也是後人為了紀念這位偉人而提上去的。
郭濤又能領悟出什麼？這受天煞、地煞、人煞所詛咒的可憐人又有什麼特殊？
郭濤看著壁畫，陷入迷茫之中，覺得自己的親人都在召喚自己，這字畫一時浮現爹的影像，一時有浮現孃的影影像，下一刻有幻化成了叔的影像，後又是“全家福”再後又是……。。。如此迴圈往復，到郭濤禁不住打了個激靈清醒過來的時候，陡然發覺眼前的壁畫並不是一幅，而是一百零八幅不同的字畫的迴圈圖。
正眼看著那壁畫，郭濤越想越奇怪，只覺腦子轟的一聲響，象看電影般，壁畫上不停演示著一百零八幅畫。每幅畫上都有一個醒目的血紅大字——情！一個情字的一百零八種狀態。
如果沒有先前經歷，郭濤也不可能知道這是一百零八幅字畫。
字畫轉變的速度越來越快，隨著字畫的轉動，郭濤的體內神奇的產生了一股氣流，氣流慢慢的流轉全身，形成了一條獨立的迴圈系統。
郭濤每看清楚一副畫，體內便會多出一道氣流，多一迴圈系統。到最後這不停輪迴幻化的一百零八副字畫看起來就象一副字畫時，奇異的氣流已在郭濤的體內行成了一百零八道不同的迴圈系統，各自為政，自在的運轉著。
眼前一變，壁畫瞬間消失，幻化成淡淡白霧飄蕩在室內，依稀可見白霧中閃過幾個字——“天意難違”。隨後白霧與字一同消失，這幅〈武道總綱〉圖從此消失在人世間。
默默沉思良久，想不出個 所以然的郭濤轉頭便看到了書架。以郭濤的身高，只能拿到最底層的書。隨便找了幾本比較薄的、看起來順眼的書，拿在手裡翻了翻，也看不懂，也就不看了。拿著幾本書就走向出口。
半個小時後，郭濤總算從那縱橫交錯的路網中竄了出來。出的洞來，才發現這裡依然是中指山的半山腰，但卻不是十字村上來的半山腰，而是到了山的另一面。感覺到絲絲涼意，才發覺自己沒穿衣服，頭上的頭髮也才剛長出。此時正值深夜。
這塊地方是天鎮的禁區，除了長老，任何人未經允許，都不準擅入。郭濤不知道這些，但他知道自己到那都不受歡迎。
“還是盡塊離開這個地方為好。”郭濤琢磨道。
三天之後，郭濤會到家裡。
靜下心來，郭濤琢磨著以後的路該當怎麼走？
“該去做什麼呢？哦，對了，明天去私塾逛下。”經此一變，郭濤確實變了很多。
第二天一大早，私塾還沒有開門，郭濤就早早來到了私塾，因為他知道，如果自己正大光明的去私塾，私塾是不會接收他的，只能早點來躲在一旁偷師。
私塾與學院比起來有一點好處，就是不管你什麼時候去聽課，只要你聽的久了你就能學會老師所教的知識，因為他們教的就那簡單的算術與一些最基本的字。靠自學到看書識字是肯定夠了，想成為科研人員這卻是遠遠不夠的。很多聰慧的孩子在私塾呆個兩年就能學會六年的課程；而一些比較牛叉的學院總是找時間到師塾來招集那些新生。天鎮的孩子例外，他們每想讀書，都是帝國安排。
找來一個案板，樹立在教室的一角，靜靜的等著老師的到來。
行時八點，老學究終於來了，學生也三三兩兩的到來。學究慢慢講學生慢慢來。課講的差不多了學生才剛剛來齊，看到這一幕老學究總無奈的搖搖頭。不過，在今後的兩年裡老學究在講課時總會看見左邊角落裡立著一塊案板，透過老光眼，依稀可以瞧見案板下有個模模糊糊的矮小身影，似乎只有他在認真聽自己的課。
後來發展到老學究總是有意的把備案教材留在教案上，第二天總會收到一份作業答題以及一些疑問卷。老學究總會認真的審批，認真的解析所提的問題。老來遇到一個好學生也不容易啊。
兩年來，學生的學業早就學滿了，老師的愛戴讓他繼續留了下來，直到有一天老師的回批上寫到：“你的問題老師已難已回答全面，建議進入高等學院深造。”
從此學生再也沒有出現過，那塊案板也從此消失了。老師是即遺憾又滿足，這個學生讓老教授有了真作
