寄宿

第80部分 (第1/4頁)

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這種情況下，他們中一部分人還有些頭腦，紛紛準備透過新開通的鐵路到國外考察，雖然考察所需的外匯也是由自己提供。不過他們即使長了一些見識，也不會是自己的對手，比他們精明百倍的人都屈服在自己面前，何況這些壓根沒有多少實力的傢伙們。

博士正在為即將推行的學校教育編寫教材，不知道初稿完成了沒有，江明宏想了一陣，最後起身走出了書房。妻子額爾拉很少干涉自己的行動，不該去的地方從來不去，看來博士的眼光在這方面一樣很厲害。

“拿過去看看，這是小學教材，是我對比過世界上各國初等教育的教材後，綜合而成的。這本書使用三種語言文字，當地土語、漢語、還有英語。我把他們本地的文字進行了規範，修正了不少地方，如果不是考慮到不採用他們的土語會引來巨大的反對，我還真不想使用這些發音繁瑣表意又不準確的語言。”薛雲楚拿起一本厚厚的、剛列印好的書稿，將他遞給剛剛進來的江明宏。這倒不是他對這個國家的語言有什麼歧視的看法，而是一種文字語言總是發展的時間越久，使用的人越多，與外界交流的越多，才能越完善，相比之下，世界上只有兩種語言最符合他的標準，除了英語，便是漢語，而且漢語對提高智力更有幫助，這個研究成果是他透過薛影在那個基地的內部資料庫裡面查到的，雖然他們對此沒有太多的敘述。

“這，這個，似乎教材的內容太難也太多了些吧，我看即便是我們國家的教材也比不上啊。”江明宏接到手裡就感到一沉，差點沒拿穩，連忙兩隻手捧住，看了一陣，遲疑地說道。雖然他沒有上過幾年學，但這些年來，他在做一些博取名聲的慈善事情時，對許多學校經常有捐助，自然有老師向他提到過一些這方面的內容。這本書的內容範圍極廣，自然科學和社會科學裡面的各個分支都有詳盡的論述，看起來不像是給小學生們使用的。

江明宏剛剛粗粗地看過一部分，許多內容只有初中生甚至高中生才能理解，需要記憶的知識也是多的要命，別的不說，他起碼認為那三種語言絕非小學生靠五年學習能掌握熟練的。

“難是難了一些，不過我也不期望他們能完全掌握，只要掌握五分之一到三分之一，就可以了，其餘的就算是給智力超常的孩子學的。”薛雲楚對此解釋道，在這個國家編寫教材，能夠做到這一點的只有他一人，當地那拗口的土語可不是語言學家短期內能夠學會的，何況還要將現代科學翻譯過去，稍微有些差別，那可是造成許多問題的。沒有堅實的基礎教育，不能夠生產足夠素質的勞動力。

“當然，也許還有很多照顧不到的地方，不過這些都要在試用之後才能修正，以後的編訂還需要兒童心理學家等各個方面專家的參與，現在一時還顧及不到，你先把它遞交給國王批准，我想他是不會糾纏於這點的。”薛雲楚想了一下，他已經盡力做到最優，包括形象化，簡明化，例項多於理論等一些基本原則，當然在渲染文化，引導思維的時候，已經作了不少微妙的加工，對於歷史事件，往往不同的論述方式，就會讓人產生不同的偏向。這種技巧他自然熟練的很。

“好吧，”江明宏答應道，把書稿收進自己的公文包，“我下午還要去幼兒園視察一番，由於語言問題，現在只能讓當地人來照顧這些孩子，我們高薪聘請來的幼教，只能教會他們開始使用數字之類的新東西。”

“這些事情還真是繁瑣得要命，之前開辦了一個職業培訓學校，本來是想讓當地一些成年人能掌握一些普通機械的操作，也好為他們開闢一些就業道路。但令我頭疼的是，他們學習了幾個月，只學會了怎麼用我們建築工人的那些普通工具，到現在還對用電的機械感到驚奇。看來他們即便培訓畢業，能做的工作也非常有限。”江明宏又想起一件事來，皺著眉頭說到。

“成年人總是難以教化，這也是一個國家要想迅速改變，也得需要二十年的原因，就是等到新生代成長起來。”薛雲楚倒不覺得這有什麼麻煩，實際上他認為這些擁有後天意識的生物們已經足夠得天獨厚，哪怕再落後的民族，只要是正常人類的話，他們出生的嬰兒，和出生在現代社會里的嬰兒生理上也沒有太多差距，後天只要擁有同樣的教育，就能達到相差不多的水平，從而迅速改變一個國家的整體素質，這是建立在