寄宿

第6部分 (第3/4頁)

一邊唸叨著，邱廣文關上了報告，順手開啟了自己常去的安全論壇。同樣不出意外地，他注意到了一個軟體正被人廣泛關注。作為目前主要職能在於協助調查網路犯罪的一個部門，時刻了解網際網路上流傳的軟體動態是必要的。因為這些往往可能被犯罪分子利用，無論是木馬還是病毒，很多都隱藏在這些軟體之中。只有熟悉了這些工具，才能遇到類似犯罪情況時及時地追蹤對方。

按照常例，他將這個軟體下載下來，然後逐步的分析。首先用了特製的防毒工具進行掃描，排除了包含有目前所知的病毒木馬的可能，然而他並沒有完全放心。試探執行，在輸入了一份假的資料後，蹦出一個卡通狗出來，提示要為他檢測系統。不過他正使用的這臺機器上並沒有什麼重要資料，也是單獨聯網的。即便是被探測後也不會造成什麼損失，因此他放心的讓其執行。執行結果顯示自己的系統狀況優良，這些沒放在他的心上。關閉了這個軟體，接下來就是用反編碼工具研究它的原始碼。到這一步，剛啟動反編譯，出現了問題，螢幕中央探出一個對話方塊，“　本工具遭受未知攻擊，自我銷燬程式啟動，”，而且並沒有常見的倒計時，而是在對話方塊提示過後，桌面上的快捷方式便消失了。他吃了一驚，然後接著察看安裝地址，果然也沒有蹤影。就連下載儲存的地方也沒有這個軟體下載過的痕跡。

一個普通的軟體，用得著這麼嚴密的防護措施麼？他起了疑心。

製作智慧管家不過是薛雲楚的第一步，看到下載量逐漸增大，以及不少人詢問下個版本何時釋出的時候，露出一絲笑容，經過這段時間的社會接觸，這個世界的表情他已經模仿得差不多了，這個時候不正是應該享受這種表情的時候麼。在論壇上繼續用X1240發了個帖子，說半個月後會釋出下一個版本。而且特別說明以後每個月中旬都會發布一次最新版本。

做好了這一切，又到了休息睡覺的時間，明天還要去學校。雖然身體強化了一部分，不過處於保持健康的需要，必要的休息時間還是不可少的。一夜無夢。

第二天一早，薛雲楚準時來到學校，教室裡已經有不少同學在學習。有的在預習早上的課程，有的還在補昨天佈置的作業。在自己座位上坐下，薛雲楚掏出一本《中國古代史》來，人文歷史，可不像數學函式一樣，瞭解了原理和公式，結合運用環境就可以像程式執行一樣按步照班的作出來。歷史的發展，為什麼會呈現如此的多樣性，為何有的國家可以抓住機遇發展，有的國家卻在歷史上落後，甚至消亡。儘管已經看了不少解釋人類發展規律的書，但他還是很不滿足，因為這些書僅僅解釋了一個總體上的規律，對於具體的國家和歷史，並沒有能夠清晰的分析出來。而這些對於他將來做出的行動，都有很重要的意義。瞭解人類的歷史，也就是了解人類的鬥爭史，看人類如何與自然，如何與自身爭鬥，這些都對他目前和將來的生存有著啟示作用。

看著看著，旁邊過來一個同學，捅了捅他的胳膊，“　薛雲楚，幫我看看這道數學題怎麼做？”

薛雲楚沒有拒絕，將他手中的筆記本接了過來，看了一眼，一道簡單的函式題，提起筆來，很快在他的本子上列好了解法，遞給對方，“　你看看就明白了　。”

對方顯然已經鑽研很久了，看到薛雲楚的解法，恍然大悟，“　這麼簡單啊，沒想到，哎”　一邊拍著腦袋回到自己的座位上去。

旁邊有幾個同學向這邊望了一眼，問道，“　怎麼樣，解出來了？給我也看看”

“是啊，沒想到這麼簡單的解法，真厲害”那名同學一邊感嘆著，一邊將解法傳遞給其他人。

楊靜怡今天來得很早，昨天數學老師佈置了一道課後題，當時她想了許久也沒有做出來，晚上睡覺前剛剛有了點頭目，便趕早來教室裡做題。花了20多分鐘，終於用一種方法解出來。雖然步驟相當繁瑣，不過內心還是充滿了成功的喜悅。好多人昨天還做不出來了，她這樣想著。

早上第一節課就是數學，下了早自習，幾個明顯熬過夜的人不由地打了個哈欠，趴在課桌上休息。薛雲楚全然沒有疲憊的感覺，相比於普通人，他的睡眠質量可是太高了。扭頭看看窗外，幾棵花園畔的楓樹已經露出了紅意，秋天在不知不覺間來臨。來上課的教師和學生在路上走著，神情各異。

伴隨著一陣響鈴聲，他們班的數學老師大踏步地走進來，數學老師姓陳，也是個剛畢業的師範大學生，和他們班主任一樣，同樣是第一年任教。在同學們起立坐下後，開始講起課來。

先帶領