大英帝星

第14章 屬性加點 (第1/2頁)

a-level課程分為兩年，第一年叫做as-level，第二年叫做a-level，學生從20多個不同的課程中選擇3-5個自己感興趣的課程進行學習兩年，每一年結束都會有一次考試，最後兩年考試成績的平均成績算作是最後高中成績，並用這個成績作為申請大學的評分標準，這個成績分為abcdeu六個等級。

而拉什福德，現在就是一個a-level二年級學生，即將面臨著升學，學習壓力還是很大的。

儘管拉什福德本來是一個職業球員，職業足球才是他的主業，可如果他想升入大學的話，依然得透過考試才行。

馬庫思記得，前世的拉什福德應該是沒有進入正規的大學學習，反正他在網上只看見過他讀高中的一些逸聞趣事，但關於大學的卻是沒有。

要不是今天要參加球隊跟中日德蘭的歐聯淘汰賽，說不定他都在學校上課呢。因為下週中，他就將迎來一次化學考試，這也將在一定程度上影響到他的高中成績。

事實上，他還有作業要做，雖然不用明天就交，但下週一去學校上課的時候，肯定是要交上的。

按照學校的規定，在球隊有比賽的前兩天，拉什福德可以請假參加球隊的訓練，可在平時的週中，每天的上下午，他都得去學校上課。

這也就是學校給他開了綠燈，主要是因為他就讀的這所高中，曼聯是贊助人之一。有不少曼聯的青訓球員，都曾在這裡就讀過，比如弗萊徹、維爾貝克、埃文斯等人。

英國有近2000所中學，通常分為傳統私立中學、公立中學（延續教育學院）和應試輔導學院三種。而拉什福德就讀的學校，就是一所傳統私立中學。

這些傳統私立中學大多有寬敞的校園，完備的教學和運動設施；這些中學分為寄宿制和走讀制；學校除了注重學術能力外，更注重學生在社會公德、禮貌禮儀、體育才能、藝術才能、手工創作等方面的均衡發展；這些學校對海外學生有嚴格的名額控制，另外一般不接受『插』班或超齡的學生；學校管理也非常嚴格，一般24小時均有監管。

………………

在場上拼了九十分鐘，拉什福德也有些累了，畢竟他還是一個十八歲的孩子，體力與那些二十幾歲正值當打之年的職業運動員，還是有很大的差距的。

所以，他也不打算在今晚上再寫作業了，打算洗漱之後就睡覺，畢竟明天還要早起訓練。

一邊泡在溫暖的浴缸裡，拉什福德一邊將心神沉入腦海，琢磨著該怎麼加自己那些屬『性』點和技能點。

看了一下自己的各項基礎屬『性』，拉什福德有些猶豫不定。自己現在的屬『性』點只有22點，肯定不可能像給地裡莊稼施肥那樣，平均的撒下去，所以必定有所側重。

本來，作為一個『射』手，一箇中鋒，優先考慮的肯定是『射』門方面的屬『性』。

這方面，現在自己的『射』門是80/84，看起來還是過關的。

至於頭球，對於一箇中鋒來說，就有些尷尬了，當前的頭球能力是65，潛力也只有68，這還是經過靈魂融合，帶來了一定程度的提升後的結果。

思考了一番，拉什福德覺得自己加這兩方面的屬『性』，帶給自己的提升不大。

因為按照系統給出的說明，每五點屬『性』算一個小檔次，自己這兩方面的屬『性』就算是加到潛力值滿，依然提升不了檔次。

所以，拉什福德將這兩項給pass掉了。

其餘的資料，傳球和盤帶這兩項，雖然加滿後能夠帶來一個小檔次的提升，但是自己現在打的是前鋒，並不需要太多的傳球和盤帶。

更何況，在人滿為患的禁區內，這兩項資料起不了大作用。

拉什福德將目光投向了速度和彈跳。毫無疑問，這兩項資料是很重要的，速度是防守反擊的利器，而彈跳則會增強自己在禁區內爭頂的成功率。畢竟，在禁區內只要能爭到球權，那就是威脅。

而且，這兩項資料，加到當前的潛力值滿的話，只需要21點，自己有足夠的屬『性』點。

而86的速度相對於80的速度來說，是一個小檔次的提升；至於65的彈跳和80的彈跳，那更是相當於三個小檔次的提升了，可以說是質的提升。

想到這裡，拉什福德決定，先把這兩樣屬『性』點加到當前的滿值。

………………

就在拉什福德準備行動的時候，一陣強烈的疲倦感襲來，讓他不