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楞了一下，什麼時候張雯也變得這麼大膽的，是為了感激我而做的嗎？旁邊站著幾個陌生的面孔，不知什麼學校的考生，目瞪口呆，顯是目擊了剛才那一幕，我一瞪眼道：“看什麼看？沒見過帥哥嗎？”那幾個人立刻轉過頭去不敢再看。嘿，吳麗麗這招還真管用！
我朝張雯看過去，她也在遠遠看著我，我衝她笑起來，右手拇指食指圍成一個圈，其他三指伸直，打出一個“OK”的姿勢。這是運動會接力賽之時我和她之間加油所用的手勢，後來在最後一棒我奇蹟般超過吳麗麗，最後我們班奪得運動會冠軍。我想，這個曾經見證過我們成功的手勢應該能帶給她更多的信心吧。張雯也對著我露出笑臉，打出那個“OK”的手勢遙遙回應，和運動會之時如出一轍。
這一次，這個幸運的手勢還會給我們帶來好運麼？
第四十一章靈感
我回到自己考場，和我同一試場的人已經來得七七八八了，我坐下來，整理一下自己情緒，剛才和張雯之間發生的事，讓我腦子有點亂，深呼吸幾口氣後，慢慢穩定下來。
看看身邊的一些其他考生，沒有一個我認識的，大概是外校的了，好多也是臉色比外面的天氣還要陰沉，侷促不安，有些低頭不語，有些在轉著水筆，轉移那種瀰漫在空氣中的無形壓力，幸運的是那些有校友同一個試場的人，小聲聊著，看起來要比其他人鎮定了許多。其中還有幾個面帶笑容的，在這時候顯得特別的異類，想是2中的學生吧，一是熟悉試場，還有他們是重點初中，在班上中游的成績便可考上冰際高中了，壓力相對也較輕。
而我前面一位仁兄最是厲害，不停走進走出，坐下站起，10分鐘內去了8次廁所，我暗中偷笑：大哥，雖然2中的廁所是頗為乾淨，但也不用這樣拼命地上吧？
我沒感到什麼壓力，飛速在腦中像放電影一樣瀏覽一遍語文方面的東西，沒事，牢牢記在心中，我發現自己記憶力真的是很強，隨便挑篇課文都能立刻默唸下來。
不知不覺中考試預備鈴響，兩個監考老師拿著密封著的一袋語文試卷走了進來，底下考生個個如臨大敵，臉上一副視死如歸的悲壯表情，配以外面的狂風暴雨，大有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”之感。
沒發試卷之前，主監老師先是讀了考試注意事項，中考就是不同，光注意事項就讀了十數分鐘之久，比我們學校的中學生守則和大小校紀校規加起來只怕還要多，其中有關作弊方面的嚴厲處罰更是佔了絕大部分。最後那老師終於讀完，經過十多分鐘身心的摧殘之後，底下每十位“壯士”中倒是有九位已是面無人色，而我前面那位仁兄聽了更是煩躁，喉嚨裡發出“嘎嘎”的低吼，仿是不慎掉入獵人陷阱，陷入絕境之中，為了生存拼命掙扎的野獸一樣。
我嘆了口氣，難道中考不光只考書本知識，在考前順帶再考一下考生的意志不成？如果當真如此，那我對教育部部門的異想天開的想法實是佩服得五體投地。
離考試還有15分鐘之時，試卷發下來了，我飛速瀏覽一遍，倒也沒什麼難的，反正只要是書上原原本本照搬下來，只考記憶能力的東西，對我來說都沒什麼問題。只是和期中考試一樣，當中有一兩篇文言文和短文詩歌是教科書沒有的，這是看考生平時課外的文學積累的了，也是優秀學生之間見真章的地方。
到考試鈴一響，可以答題的時候，我當即拿起手中水筆，一刻不停地寫完前面書本上的題目，這些題目簡直是印在我腦子裡一般，一看之之下不假思索立刻答案便已出來了。考前複習那段日子我也曾涉獵幾部文言小說，憑著一些語感，那一兩篇教科書中沒有的文言文倒也答了個七七八八，最後只剩作文，我看一下時間，還早，兩個半小時的考試時間僅僅過去半小時而已，答題速度夠快，剩下的作文時間絕對不用愁。
作文題是《黃昏》，這題目其實頗為好寫，可以直接描述自然的黃昏，也可以寫人生的黃昏，還有可以理解為事物的消亡。
但要拿高分的話，上面三個都有點難寫，光是寫景過於尋常，沒什麼意義和內涵，寫事物消亡的話未免有點消極，中學生應該是積極向上的，而寫人到黃昏的話，萬一改卷老師是個六七十歲的老頭，即使我再寫得妙筆生花，最後還是要吃不了兜著走。
思來想去，忽然靈機一動，黃昏雖是一天的結束，但卻也可說為新一天開始之前的醞釀，黃昏不是結束，而是時間迴圈的其中一個環節而已，黃昏過後不是永遠的黑暗，太陽始終還是要從東方升起來的。這樣寫的話就很有積極意義了。
