好辰光

第一零三章 異域風光，異域風俗 (第1/2頁)

邰山雨關注基礎教育其實已經有一段時間，只是論到怎麼開展基礎教育，基礎教育該用什麼樣的教材，才能真正在這個時代將基礎教育普及開去，邰山雨真的一點想法都沒有。拼音倒是可以，但是，讓她每個字拼出拼音來都有點問題，比如，前鼻音後鼻音，她多半都拼不對的，更別提把拼法弄出來，這種事，找個小學生都比她靠譜。

時下土著們教學，多是以字識字，拿字典來說，所謂的音韻切，就是某一字加另一字去拼讀，等於是拿字拼字直白點說，大家都知道的哥屋恩。但這是現代人據拼音切的，古人可不這麼切，同樣一個滾字，古人是“古本”切，擱邰山雨，反正她是不知道怎麼讀出滾來的。

“嘖，不然我弄出來，叫旁人研究去？不行不行，我從哪兒弄出來，這也弄那也弄，沒法解釋。”邰山雨託著下巴，琢磨著現在的英國使用的文字，是不是和近現代英語一樣。如果差不多，她應該可以想想辦法，從旁協助一下翰林院的飽學之士們一起，研究怎麼用這舶來品給漢字注音，不用她發明創造的東西才是好東西。

邰山雨這時候的一切期盼都是海上的旅行者們早日平安地遠遊歸來，載著種子與在外的見聞。由於遠行的這一批人，頗有不少學問做得非常好的，憑他們的智慧，邰山雨覺得可以期待一下，他們浪一圈回來，就學會一部分外語。

事實上，她惦記的遠遊客們，比她想象地去得更遠，在經歷過海上的風浪後，趙時江順利抵達南美洲，這確實是一片富饒的土地。這片富饒的土地自然是有主的，是一個尚未建交的國家，趙時江需朝國王遞交國書，這是作為使臣必需做的。然而想要遞叫國書，得去非常遙遠的另一個國家。

商量對策時，有友人道：“不應遞交，我朝國書應面呈他們的國王，這才是國與國相交之禮。”

“國書本出非出自陛下之手，乃出鴻臚寺，不如煩請那位公爵轉交，你我也好名正言順拜訪並四處遊覽。”也有友人覺事不必如此麻煩，左右不是天子手書，那便不面呈也一樣可以。

也有友人道：“國書不僅你我有，旁的船隊中亦有帶國書出海的，諸位可曾想過，許他們的國王已經收到了我朝的國書。”

這樣解釋也可以，斷沒有國書遞兩回的道理，眾人思量著用磕磕絆絆的新學語言同公爵交涉。那位殖民地的公爵對此態度十分大方，不用國書，你們隨便浪。哦，什麼，要帶點種子回去，當然可以，隨便帶。

不僅如此，這位至今趙時江他們都無法準確叫出名字的公爵，還非常熱情地指點他們往哪裡去，而且要注意哪些植物在這裡種植很好，但種植到別的地方去就不好的。透過這番話，趙時江們知道了“桔生淮南，桔生淮北”這樣的典故，外洋人也一樣有類似的。

趙時江他們得了好處，沒忘朝公爵奉上禮物茶葉瓷器絲綢白糖，經他們一路輾轉來的經歷看，這是非常受人喜愛的禮物。

公爵自然也不是沒見過好東西還是被滑軟豔麗的絲綢給征服，還有顆顆晶瑩潔白的白糖，『色』採豐富卻意外和諧的瓷器，至於茶葉……公爵表示有點欣賞不來。不過偶爾嘗試一下異域風情還是很可以的，公爵對收下的禮物表示萬分滿意，給趙時江他們幾人開了不小的便利。

同時，公爵也從此中嗅到了商機，這樣的白糖，這樣的絲綢，要是拿回國去，會引來多少瘋狂的追捧：“親愛的趙，你們什麼時候返航，我很想去看看你們的國家。”

“少則三個月，多則半年。”

公爵決定，到時候和趙時江他們一起，弄上幾艘大船，幾船絲綢幾船白糖，只需要一次，他以後就可以躺在金幣上生活，哪怕有風險，也是很划算的生意。

如此，趙時江他們便開始了他們在南美的美食探索之旅，同時他們也見識到了異域風光與異域風俗。

在趙時江他們領略著異域風情時，洛陽的冬天已經悄然來臨，今年又是個雪極厚的年，甫一入冬，便飄大雪，一夜之間沒過了膝蓋：“不下雪吧，擔心明年的收成，下雪吧，擔心冬日裡的民居是否能經大雪。”

好在這會兒已經有火炕了，大家冬天想想法子，也多能熬過去。家境更寬裕一些的人家有火牆，有地龍，宮裡多半就是用地龍，冬日裡十分暖和。邰山雨愛雪，卻也不是不怕冷，所以大多數時間裡地，都會窩在徽猷殿寫寫畫畫。

畫的都是一些她覺得可能會有用的東西，寫一些她認為她能做的，又可能有益的事。不過，她畫下來的不多，寫下來的更少，深感覺自己是個廢柴的邰山雨躺在『毛