作家gCNPYK提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
五師兄也抄錄一份《十三勢歌》拿走說：“我回去也要研究一下。” 吾又對師父說：“我的這個朋友說他師叔看到過有人施展漏空拳，可在一丈開外傷人。師父，您在解放前，遇到過這種人嗎？” 師父含蓄地說：“我在解放前，也聽說過漏空拳、漏空掌之類的功夫，卻沒有遇到過。因此，我不能判斷這類說法的真假。” 吾說：“我明白您的意思，眼見為實！” 週一晚上，吾找到王鑫文宿舍，對他說：“我師父解放前就見過這張紙，說它是民國初期某人寫的。 紙上的內容符合十三勢的基本原理，但是距離王宗嶽所著《太極拳論》，水平相差十萬八千里。” 王鑫文說：“謝謝，你幫了我大忙。我回去就對我朋友說，十三勢傳人說，它是假的，但是符合十三勢的原理。以後，咱們還要多交流，才能追尋到武功正源。” 我這時插話說：“老師，我還真看見電視上有隔空施掌將對面二丈外的木板打倒。” 冷嘯天說：“我好像也見過，這種漏空掌只能叫表演，師父說的鏤空漏空拳、漏空掌至少能夠傷人，那才叫真功夫。而電視上的表演，從發掌到木板倒下的時間就不對，指不定有什麼貓膩在裡面。” 我說：“哦，老師我明白了，假的就是假的，蒙不了明眼人。只是沒有必要去揭穿，讓人也混口飯吃。是吧！” 冷嘯天說：“對！我從不在公開場合揭穿某些人的表演。得饒人處且繞人。” 我說：“老師，您繼續講，我就愛聽您的事！” 冷嘯天說：“那我就繼續講。” 吾不斷提高大周天和聽力，練功中進步也在加強，當時功夫已經進入第四層。 吾同師父推手，互有勝負；同五師兄的散手，勝多負少；同四師兄的散手，互有勝負；同三師兄的散手，勝少負多；同二師兄的散手，沒有勝機。 1972年3月，吾來到師父家，閒談中他問道：“小說中的輕功了得，我很羨慕。師父是否可以教我一二？” 師父笑呵呵看著吾說：“怎麼你想學輕功？” 吾狡猾回了一句：“是的，師父，我能向您學些什麼呢？” 師父就將提高身體輕功能力的要訣告訴了吾並叮囑說：“這個功法，你師兄們全不知道，你要保密喲。” 吾說：“放心吧，師父，我學會就把它爛在心裡。” 吾獨自在家，開始了輕功的練習。 吾的武功上有了一些深入體會，吾認為自己已經進入十三勢第五層並開始向第六層探索。 吾說與師父：“師父，我最近發現，雖然，各門派的武功特點不同，雙方交手時候，初次接觸的瞬間最重要，在這一瞬間的比試可以歸結出二點。 誰能比對方動作快一點或者比對方勁力大一點。做到二點之中的一點就可以勝對方，如果，二點都掌握就可以滅對方。” 師父語重心長地說：“嘯天，你想的我曾經捉摸過，但是側重點不同。我認為，雙方交手，無非是進攻和防守技巧的較量。 技巧各派略有不同，在較量時，雙方使用技巧，比的是雙方的反應。只要你比對方反應快，先於他知道後面的變化，你就佔了先機。 佔了先機就離勝利不遠了，如果你能處處佔得先機你就立於不敗之地。” 師父王逸飛繼續說：“因此，交手爭先機是雙方對壘的重中之重，我派爭先機的手法就是‘聽力’，只要你能聽出對方所有勁力和將要運動的方向，就可以後發先至，借力打力，贏得勝利。” 吾說：“師父，您的認識比我深多了，我回去要好好捉摸捉摸，儘快提高自己功力。謝謝師父的教誨！” 師父說：“孺子可教，前途無量。我為你能夠有頓悟感到高興。希望你能再接再厲，達到新高度。” 吾透過交流收穫頗多，師父透過交流內心高興。他看出吾已經比其他徒弟高出很多，有了步入神明趨勢。 師父當著師兄的面誇吾的功夫進步不小，吾自己卻認為沒有多大進步。 在十三勢練功中，吾同師父的推手，偶有勝利。冷嘯天同三師兄的散手，勝多負少。同二師兄的散手，互有勝負；同大師兄的散手，勝少負多；同師父的散手，沒有勝機。 吾在功夫上取得很大進展，但是，工作上卻很難隨心。 在非金屬化驗室已經工作一年多時間，16歲的吾感到自己被困在化驗室內，活動空間太小，這種工作場地不適合自己。 吾認為：“林老師見到中年男人就接近，這種行為只是個人生活作風，不影響師徒關係可以不去理會。 整天在幾間化驗室內轉悠，長此以往，我會被憋死。” 吾感到：整天在化驗室、倉庫和車間轉悠接觸面太窄，而工作就是重複這些檢驗工作，太無聊了。 化驗室員工之間還整天勾心鬥角，等我出師之後，我也會攪進去讓人心煩。 這樣下去怎麼能實現自小就有的在廣闊天地裡行俠仗義的心願。我一定要離開化驗室！ 吾的這種衝動是瞬間產生，充滿了盲目。吾具有年輕人那種只要離開的目的達
