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並不是我希望出現的局面，但我確實有無法擺脫的責任。很抱歉。”再次沉沉點頭，史丹站起身。
“你知道的，你根本無法阻止。”司督也沒繼續出言留史丹，只是慢慢地說。
“很高興你還相信我。”史丹回過頭，臉上出現今天第一個的笑容。
“嗯。”司督點了點頭。
“王國的軍隊正在集結，南昆城很快就會有一場大戰。你們如果相信我，還是早做準備吧。”史丹說完，就此離去。
相信史丹嗎？司督會相信的，至少，在赫塞與史丹做出選擇，他更願意相信史丹。
“該準備什麼？”司督低聲說了一句。按照羽羅的建議，他應該利用一切能利用的，為自己積蓄資本，然後才有資格去談論其他。魔法並不是唯一的，如果想讓自己擺脫別人的糾纏，除了魔法，必須還有其他。
比如，讓自己莫名其妙得來的爵位再升上幾級。
“哥哥，想什麼呢？”一個清脆的童聲響起，打斷了司督的思緒。
“妮娜，想學什麼魔法？”司督笑了笑，躲避開妮娜的問題，抱過妮娜，將妮娜放在大腿上，“只要是你想學的，哥哥都能教你。”
“嗯？”小姑娘眨巴了兩下大眼睛，甜甜一笑，“琳姐姐想跟哥哥要什麼東西哦，說那個東西能讓姐姐隨時回來呢。妮娜也想學這個。”說著，小姑娘拿著一塊牛肉乾放到自動嘴邊，“這是妮娜特地留給哥哥的哦。”小姑娘將“特地”咬得很重。
很明顯，琳想跟司督要羽羅的具體方位，以她的能力，或許能將羽羅召喚過來。前提還是羽羅接受她的召喚。
小傢伙學會討好人了呢。司督笑得很開心，咬過牛肉乾，很硬，味道也很重，很不合司督的胃口，但他還是邊吃邊讚賞。
司督決定還是先將空間魔法教給妮娜，畢竟那是卡爾交待的。可是一問，妮娜竟然連自己的名字也不會寫，於是司督擔任起臨時的識字老師。
由於身邊也沒其他書本，司督乾脆將卡爾交給他的《空間簡論》拿了出來，一個字一個字地教著妮娜。
事實證明，妮娜是個天才，絕對的天才。很快，妮娜已經能夠認出簡單的詞彙，從認真的小臉蛋看去，沒有誰會認為這個小姑娘會剛剛識字。天知道三個小時前，她連最基本的字母都不認識。
教導妮娜是個消磨時間的好辦法。遇到一個不用費多大力氣就能教會的學生，是所有老師都深切希望的。尤其這個老師還是個蹩腳的老師。教匯出一個天才學生，能讓那個老師擁有絕對的成就感。
司督就是那個蹩腳的老師。所以，他現在的自信極度爆滿。
妮娜還是個調和氣氛的天才。因為學習佔用了很多的時間，羽羅走後失去目標的琳顯得無所事事，開始時見妮娜在認真學習還能控制住自己，但沒兩天她就膩了，非要拉著妮娜玩耍。妮娜成功地解決了學習與“安慰”琳的矛盾，將琳改造為自己的另一個老師。
於是，又有一個蹩腳的老師，體會到有個天才學生的巨大成就感。
而身體好了些許爬起床的胖老闆，在妮娜見到他的頹喪後，再次找了個蹩腳的老師，學習起廚藝。通常好吃之人，在廚藝上也有說不出的天分，尤其這個人還是個可愛的小姑娘，一個還沒被塗上其他顏色的學生。先前心情不好的胖老闆在隨手教了幾個菜後，立刻決定將拿手活全部教給妮娜，臉上也再次浮現得意的笑容。
唯一比較稱職的老師，也就剩下艾米麗了。
什麼是天才？妮娜就是。
才兩天，打算循序漸進的艾米麗老師，隨即決定加快教學進度。
天知道妮娜是怎麼能把時間安排這麼好的，早上跟艾米麗學習武藝；然後跟司督學習文字基礎；等喜歡睡懶覺的琳起床後，再跟琳玩起了文字上的遊戲；吃飯前，則跟胖老闆學習廚藝。
事實證明，妮娜除了是個天才外，還是個很愛學習的好學生——她就沒覺得累過，每天都是樂呵呵的。
好吧，妮娜是個天使，比光明神殿記載的天使還天使的天使。有了她，所有人都不再感到無事可做，所有人都覺得自己是世界上最偉大的老師，就連司督和艾米麗都經常不自覺地笑出來，更別提整天見了面只知道傻笑的胖老闆和琳。
也不知道妮娜是怎麼協調的，這四個老師竟然從沒為妮娜被某個老師佔了，感到被冷落；反而氣氛越來越融洽，經常坐在一起聊些無關緊要的事，不過，大多說了兩句，話題就會轉移到妮娜身上。
當然，
