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門心思的在圖書館裡鑽研起了宗教文明的發展史，如痴如『迷』，連課都不上了！
學校裡，人數眾多的小原始人學生，已經從老師那裡得到了要去戰神學院體驗實際建設部落的事情。
機會難得。
每一個人都在爭分奪秒的學習，想要在考核中取得好的名次，以便爭取到第一批的名額。
學校裡的氣氛蒸蒸日上。
範榮靳利用農業之神的能力調整了土地的肥力，他帶領學生們種下的作物長勢良好，最多再有兩個月的時間就可以收穫了。
如果農作物產量足夠，可以實現自產自銷，那麼來自地球的糧食供應應該就可以停止了。
地球只能是短期的過渡，想要長期發展還是要靠本土工農業的發展的。
至於張東平，教導原始人的進度仍然在青銅製品和青銅製品合金的程度，簡陋的冶煉裝置不能滿足鋼鐵熔鍊的需求。
用張東平的話說，需要循序漸進。
能在青銅製品的初期，就學到合金的知識，這些原始人已經比當初地球上原始人發展時期領先很多步了。
至少地球上，春秋時代才開始使用鐵器呢……
總而言之，眾神學院的一切都在向著好的方向發展，差不多趨於穩定了。
唯一的缺憾大概就是醫學和『藥』學方面吧！
現在，負責整體學院醫療衛生工作的是康復醫院的健康管理師王劍川。
老頭兒並不是專業的醫師畢業，他更擅長養生方面。
各種疾病的應對方式，仍然採用的是地球來的各種『藥』品做治療。
對醫『藥』學方面並無建樹。
凱撒等幾個部落在學院醫院裡幫工的巫祝學會了認字之後，都能學著照方開『藥』了！
所以，這個最容易出現神格印記的行業，硬生生的荒廢掉了。
這次，王衍準備回地球，再問問賈靜琪願不願意擔任學院的醫師工作。
如果她仍然不同意，說不得他就要從地球重新尋覓一個德高望重的醫生過來建立起醫學系統了
至於他學護理的妹妹王琳，王衍並不想把醫神的職位交給她。
醫『藥』之神的位置很重要，她的經驗和閱歷擔不起來這個職責，而且，『性』格也不太合適。
王衍對王琳的安排，應該是星球建設起來之後，一個清閒享受的神位吧！
……
“醫『藥』之神的空白需要填補，虛擬空間的設定要學習；這應該是當務之急的兩件大事了！”王衍坐在辦公室裡，為未來的發展做規劃，“魔法，妖，魔，仙，佛，靈魂和輪迴要先放一放，不能著急，畢竟，我還沒有掌握規則的能力，一切要等世界之樹先成長起來再說！”
