我真的只想當一個學神啊

第90章 回家旅途的偶遇 (第1/1頁)

就在秦小殼剛剛開始趴在桌子上和小玫唸叨著自己老哥之時，秦克正消化著腦海裡的那本《微積分學教程》（菲赫金哥爾茨著）。 這本書秦克特意上網查過了，系統傳入自己腦海裡的知識與書店裡賣的幾乎一模一樣，只是將三冊合一，而且自動提供了整本書的知識網路和難點分析。 最難得的是這些知識網路會自動與先前秦克看過的《數學分析》、《數學分析新講》《數學分析教程》等國內重點本科的大學教程知識點相互融合印證。 使得秦克就像有名師指導，消化理解起來極為輕鬆快捷，再加上所有的書本內容其實已印在他的腦海裡，他根本不用像看實體書一樣記憶和翻閱，只要理解消化掉，就是自己的知識，永不會忘。 託他的思維能力理解能力和思維速度得到系統極大提升的福，從週一到現在，他利用空閒時間已完成了整整七本書的知識融合。 “實變數一元與多元微分學及其基本應用，搞定……黎曼積分理論與級數理論，也掌握了……接下來是多重積分、曲線積分、曲面積分、斯蒂爾吉斯積分、傅立葉級數與傅立葉變換…” “耶……又搞定一本！”秦克興奮地一握拳。 “這本書寫得真不錯啊，很多知識點的細節，是之前幾本教材都沒深入說過的，例題也很容易理解。” 秦克消化融合這本《微積分學教程》（菲赫金哥爾茨著），只花了一個小時不時——要是按常規學習方法，就算是基礎極牢固的數學專業本科生，沒一兩個月的苦功也不可能做得到。 而且整個過程秦克的大腦思維清晰無比，一個個知識點的掌握，就像打遊戲裡打敗一個小小怪獲得經驗值一樣，絲毫不枯燥，反倒充滿了遨遊知識海洋的樂趣。 “繼續繼續，接下來進攻Walter Rudin的《數學分析原理》！” 秦克沉迷於數學分析無法自拔，幾乎忘記了自己是在回家的路上。 他正看得津津有味，忽然手機震了震，來微信訊息了。 秦克本不想理會，但這訊息接連響起，想到可能是小妹發來的，他無奈地嘆了口氣，戀戀不捨地中斷了數學分析的學習，掏出手機來。 咦，是李向學啊。 “秦克，這題怎麼解啊？我一個晚上都沒做出來！” “啊啊啊，你幫忙看看，再看不到解法我會瘋的！” “和之前一樣，一種解法兩千元，你會幾種就寫幾種！” “週末我零花錢一到，就轉給你！” “秦克，在嗎？你看到我的訊息嗎？” 連續幾條訊息轟炸，秦克搖搖頭，剛想回個“行”呢，李向學已彈來了視訊通話請求。 秦克：“……” 李小子真是求學心切。 秦克接通：“我看到你的訊息了，給我一點時間，三分鐘吧，三分鐘後我先給你一種解法。” “謝謝！謝謝秦克！” 影片那面的李向學頭髮綾亂，雙眼滿是血絲，但一聽秦克的話便像打了雞血般，立時精神大振，目光更像討要食物的小狗般充滿了急切與期待。 “我不打擾你了！” 結束視訊通話，秦克點開李向學發來的照片。 “設實數a、b∈[p ，q]（q大於p大於0）。求證：對任意正整數m，都有a^(-m)*b^(m+2)+ a^( m + 2)*b (-m)≤（a^2+b^2）/（p^2+q^2）*( p^(-m)*q^(m+2)+p^(m+2)* q^(-m)。” 咦，這已是標準的國賽難度題了，難怪李向學做得如此痛苦。 但秦克此時狀態極佳，從書包裡掏出紙和筆，也不用怎麼思考便寫了起來。 “記c=q/p ，則p/q=1/c。由a、b∈[p，q]，得出1/c≤a/b≤c，……” 構造法加遞推法加數學歸納法，秦克花三分鐘左右，便寫滿了大半頁紙。 搞定。 拍了個照片發給李向學，又發了條語音訊息過去，將思路與解法中的難點都解釋了一遍。 “這是國賽級別的題目，確實有點兒難度，向學，你先看看這第一種解法以及我的語音解釋，如果還有問題給我留言，我再給你寫兩種，寫完一併給你解答。” 長途巴士時雖然坐滿了人，但多數人都睡覺或者戴著耳機，秦克的聲音也不大，不怕打擾到別人，說罷他放下手機，又繼續拿起筆，在另一頁上刷刷刷地寫了起來。 作為一個熱心助人的新時代好學生，秦克決定把自己能想到的解法全寫出來，這是一種對數學的認真態度，也是對李小子認真求學的回報，決不是看在那一種解法兩千元的報酬上。 畢竟他是十萬元戶了，區區一種解法兩千元的報酬，他還是看……看得上的。 就在他奮筆疾書之時，坐他旁邊座位一個二十幾歲的年輕人坐直了身子，悄悄地看著秦克正在寫出來的答案。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！