雙曲線提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
桌面乳白皮革，提筆‘大學’二字躍然其上。
看似風牛馬不相及的兩個題目，經過林無上又一筆寫下，變得緊密相關，字字璇璣。
“盛世出於君王口，大學旨在百姓身。”
僅僅簡單一語，就闡述了林無上的思想和作文《大學》的目的。
盛世如何？還不是君王如此以為，大學有如何？旨在強大天下百姓。一個是君王所封之盛世，一個是百姓強大之訣要，恕重恕輕，明眼人自可明白。在其中林無上很明顯看重後者，先輕君王，後重百姓，顯然林無上在其中闡述了‘民貴君輕’的思想。
可這遠遠不是林無上的目的，又是一連串的文字躍然紙上，“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”
如此一發不可收拾，字字光色迸射，言語之間更是氣勢磅礴。只是這些色光、氣勢隨著林無上的精神關注，全部內斂在了乳白皮革當中。/
乳白的革，濃黑的墨，書寫的是前所未有之大道——《大學》。
在林無上作文的時候，其他人也沒有閒著，而下筆最快的還是孟愈、徐達。此二人幾乎同時下手，拿到考題後，孟愈寫下兩字‘教義’。徐達寫下‘六藝’二字。
如此氣勢磅礴的兩篇作文再次大起，於此同時浩然之氣直衝雲霄，兩顆紫色拳頭大小的浩然氣丹憑空躍起，浮現在兩人所在的廬舍之上。
如此變化自然引起了盛世塔上檢視會試的大德皇帝和眾位朝中大臣。
“浩然氣丹！”艾大學士驚呼一聲，頭上的烏紗帽都差一點顫抖落下，趕緊扶正頂戴，盯著貢院東西兩顆浩然氣丹驚訝道：“恭喜陛下，賀喜陛下，如今大試之上，兩顆浩然氣丹爭相出竅，如此才剛剛開始作文，相信如此兩位儒生作文結束之後，兩位賢能大儒必定降世啊。”
此話一出，惹得眾位大臣也是矚目相望，充滿羨慕之色，一旦這兩人大試結束之後，必定是朝廷棟樑啊。
“哈哈哈、、、”大德皇帝更是龍顏大悅，“艾愛卿，快給朕看看這兩位大儒是何人啊？”
“東面這位是孟家弟子孟愈，西面那位洛府寒士徐達。”艾大學士立刻報上兩人名諱。
“好，此二人朕要重用之！艾愛卿，這浩然氣丹可代表一人文風思想，你可以從這兩顆浩然氣丹中看出此二人作文如何嘛？”大德皇帝開口問道。
“陛下不用著急，這文章就在浩然氣丹之上，在浩然氣丹中加入文思文風，這浩然氣丹才會壯大啊。”
果然艾大學士說完之後，浮現在十丈高的兩顆浩然氣丹，變化成兩個大字，一‘教義’，另一‘六藝’。
這已經不是簡單的作文，而是神魂的悸動，隨著孟愈和徐達的不斷書寫，神魂也越來越通達，明亮了起來，各人思想開始在浩然氣丹中一絲絲變化。
孟愈的浩然氣丹不但闡述著儒家六大教義，這可是從來就沒有過的教義，就算這個世界有儒家可也沒有儒教教義，孟愈可謂是開此先河。
這本來是冒天下之大不韙之事，可是大德皇帝和眾位大臣看得卻是直呼‘好！很好！非常好！’。
只見孟愈的浩然氣丹很快變化成六個大字，一字排開，分別是：仁、孝、禮、義、智、信。
此為儒家六大教義，實屬孟愈所獨創。
本來能創出六大教義來也確實了得，將來孟愈成神成聖也是可能，可是偏偏這和大德皇帝的盛世聯絡在一起之後，味道大變。此教義幾乎是為大德皇帝所服務。
仁，仁愛，本來是仁愛萬民。可是在這裡卻是嚴明，統治者仁愛百姓，如此所為明顯是為統治者歌功頌德。
如此等等全都是為了盛世歌功頌德。
另一邊的徐達也不差，其浩然氣丹同樣幻化出六字，一字排開，分別是：禮、樂、射、御、數、書。
此為儒家六藝，學此六藝這，上馬可征戰四方，下馬可治國安民。
其中，徐達更是闡明，盛世和六藝的關係，言明此六藝可保盛世萬世不朽，可保大元朝萬年基業。
徐達闡述之明，猶如浩然聖人復活，讓無數儒生和大臣豁然開朗，浩然氣丹修為不自覺提升一個層次。
這其中大德皇帝看的最是明白了，孟愈的儒家教義是御民之道，徐達的儒家六藝是強國之本，都是保盛世長久不衰之妙法。
看著兩顆浩然氣丹吸收的文思之氣，天地浩然之氣越來越多，艾大學士欣喜的同時也頗感憂慮，不由在皇帝身邊小聲，道：“陛下，不知道此二人那一為儒
