一半兒提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
00kg，一個初中小傢伙爆發力量後堅持幾秒，好像也不是無法理解。
雖然沒受傷還是很不可思議，但轉念又想世間之大無奇不有，這種在危機關頭爆發出的力量本就是奇蹟。
醫生不由想起前段時間去地震災區支援的時候，看到一個母親僅僅用肉身將懷裡的孩子護得滴水不露，磚瓦並未壓彎她的脊樑，而她早已斷氣，孩子卻還很健康，這就是生命的奇蹟，是想救下人的執念所爆發的力量。
聽到醫生的說法，邵棋等人有些動容，實則在危機緩過來後，他們就處於放空狀態。
這時候才表現出這個年紀該有的害怕，還有被觸發的情緒，眼眶有些溼潤。
“混蛋，這個混蛋，我才沒有哭！”一個育成的隊員捂著臉哽咽。
“喂喂，你別惹我，勞資今天喝水太多，不然怎麼一直往外冒。”
“我最討厭這種逞英雄的傢伙，等他醒來一定要揍他！”
這淚，或許有後怕，有劫後餘生，同樣也有感激。
在他們還稚嫩的年級裡，有個傻蛋給他們上了一課，告訴他們有個人救他們不是因為他們的背景錢財。就好像無論籃球架下站著的是誰，那少年都會義無反顧的去救。
這種感覺……其實很美妙。
他們大多家境不錯，不然也沒資本上育成國際。平日裡囂張跋扈慣了，身邊有小弟，家裡有各自難唸的經，學習隨便混。
生活環境造就他們幾乎沒見過這種一根筋的傻子，而這樣的傻子，讓人忍不住想和他做朋友。
在他們沒有長大的心裡埋下了“跟這個傻蛋”做死黨的根深蒂固想法。
無論未來發生什麼，這情誼輕易動搖不了。
當成年後，任何友誼都可能因為外力而脆弱不堪，唯有在相對單純不復雜的年華里，才能發酵出這種鐵桿情誼。
等隊員差不多緩過情緒，剛好遇到趕過來的老師。
毛天宇心中冷哼，還真是來的不早不晚。想到黎語還躺在床上，臉上多少帶著點遷怒，“鍋蓋，你去和老師解釋下，我們先去病房等他醒來。”
見郭明去對付詢問的老師，他們才來到病房門口，透過門上的玻璃見黎語還在昏迷，他們沒有進去，而是在外邊安靜的等待。
突然邵棋瞥了眼毛天宇，“喂，你不覺得自己很無恥嗎？”
“我再無恥，也學不來你厚臉皮！”毛子脾氣也不小。
雖然因為黎語的關係兩方暫時緩和了關係，但兩所學校的人依然互不對付，這是長久以來爭鋒相對的習慣。
只是這互不對付，好像和以前有那麼些不一樣了。
“你還好意思說，請外援，就算贏了那也不作數！他是你們中學的嗎？特別是那幾個球，什麼狗屎運！無恥到極點！”被邵棋一提醒，育成眾隊友似乎也想起那慘痛的過程，都一臉吞了半隻蒼蠅的難受樣，實在是躺在裡面的人太欠扁！
其實現在看到那少年安靜躺著還挺順眼的，怎麼一旦活了就那麼惹人厭呢？
明明看到球彈開，在賽場上本來都輕鬆加愉快的心情準備搶籃板，猛然看到球又再次掉進去那刻，崩塌了，這心理落差誰都能暴躁難受，如梗在咽。
“呵呵，有本事你也請外援阿！說的好像誰攔你了似得！”毛天宇也不是好欺負的，吵架也是好能手。
育成國際的人面面相覷，也知道就算請外援也比不過那個“狗屎運”，一個個憋著一股氣瞪著眼。
“土包子！”憤憤的育成。
“花孔雀！”不甘示弱的五中。
“書呆子！”
“小混混！”
…………
…………
吵了半天，才想到裡面躺著的人，互相別開目光。
依舊是楚河漢界的兩隊人馬。
經過這場比賽，育成和五中還是一如既往互不相讓，好像就從沒看對方順眼過。
直到不久以後一次校聯網上，一個話題燒到五中身上。
本來就口才戰鬥力負五的五中人忍無可忍，準備稍稍反擊一下，但沒想到這群育成的人知道了後，反而一個個比五中更激動，打了雞血似得直接和對方大戰三百回合。
那護犢子的樣子，不知真相的人還會以為兩個學校感情有多好。
這讓看熱鬧的其他學校嘖嘖稱奇，育成這群花孔雀居然會像母雞護著小雞一樣保護五中。
於是育成的人，漸漸被人戲稱“母雞”。
