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夫過來，始終治不好，束手無策，最後有個洋大夫，提議自己可以試一試，他新做出來一種藥，據說是能治瘧疾。
老爺子實在忍受不了，再一聽那藥就是沒用，一般也吃不壞人，最多有點兒噁心，便不聽勸阻，吃了藥，居然還真好了起來。
那洋大夫也很意外，據說他是因為看了美國的一篇報道，說一個科學家根據一篇小說，發明出無線電廣播，頓時好奇，也去看了看小說，可惜沒有翻譯版本，只能看原版。
這洋大夫的中文還不錯，也能讀得懂，讀了之後，發現裡面還提到了一種治療瘧疾的藥，叫青蒿素，那位化學專家主角，一本正經地跟他的朋友們聊天，就提到了這種藥的化學方程式，還說了藥理作用之類。
他一開始也是當小說讀，沒當回事兒，後來閒極無聊，就試著做做。
“我也沒想到真能成功，那位小說家應該去學物理學，學化學，學醫學，不應該虛度時光，她是個偉大的學者……只是不知道去註冊專利，也沒有經濟頭腦……”
洋大夫估計都想說那人很蠢。
董婉若是知道，一定大呼冤枉，她寫小說而已，哪裡想到那麼多，不過是考據癖發作，而且寫的主角是個高冷的化學專家，怎麼表現他的專業能力，還不是多描寫這些東西？
王熾笑呵呵地把這事兒一說，肖女士：“……”她是隱約聽說過董婉在美國造成的轟動，只是一直沒有真實感，沒想到還真有這種事情！
其他教習也都說不出話來。
“我反正都來了京城，便想著見見董先生。”如果可能，他還想和董婉合作，開一家藥廠。
既然王熾想見董婉，肖女士便打算派人去叫她，上課可以推遲，老爺子來一次不容易。
王熾卻給攔住：“走，咱們一起過去看看，順便讓我參觀一下你的學校。”
這學校的建成，還有他的功勞在。
那肯定是沒問題，肖女士一邊走，一邊給王熾作介紹，學校裡很漂亮，綠樹成蔭，處處是景，只是有點兒奇怪，平日裡還有沒有上課的學生，在校園裡誦讀文章，結伴讀書，今天卻沒見著。
走了一陣子，剛一路過大班的教室，裡面呼啦啦出來十幾個人，蜂擁而去，遇見肖女士也僅僅簡簡單單問了聲好，就繼續跑。
後面他們先生拿著課本出來，學生卻已經跑得沒了人影。
肖女士：“……”
那先生哭笑不得：“還不是咱們小董講課講得封魔，一口氣不停，酣暢淋漓，學生們也跟著瘋了，你們去看看就知道。”
他顯然不認識王熾，也不在意，抱著書溜溜達達地走人，肖女士心裡有點兒好奇，王熾顯然更好奇，一行人就轉身朝著大教室走去。
董婉的教室在二樓，一行人上去，踩著吱吱呀呀的木梯，剛走到二樓，肖女士的腳步就頓了頓。
王熾也嚇了一跳。
教室門口，窗戶外面，密密麻麻地堵著幾十人，別看這個數目不多，但學校裡沒有上課的學生，加起來也就這些了。
王熾一時間有些不敢抬腳。
雖然樓是新的，木梯也是新的，但他走上去，還是有些聲響，此時此刻，他卻有一種感覺，好像弄出動靜來打擾了這些孩子，會讓他負罪感。
這幾人，都不知不覺放輕了腳步。
但其實，學生們根本就注意不到他們，所有人都一動不動地站著，王熾總覺得自己已經老眼昏花，可現在看見學生們鼻尖上的汗珠，到覺得自己的眼睛還不錯。
所有的學生，精神都高度集中，全神貫注。
臉上那種嚴肅，讓王熾也認真起來，悄聲走過去，側耳細聽，只聽見一個高昂的，略帶些沙啞，卻彷彿有魔力的聲音，不知道是不是幻覺，他走得近了些，鼻子裡彷彿聞見一股若有若無的香味，連腦子都清了清。
“蜀漢章武三年，劉備託孤於諸葛亮，諸葛亮接過了蜀漢政權這副沉重的擔子，”
“我們知道諸葛亮是一位傑出的政治家，對於諸葛亮來說，他要處理的是四大關係：第一是君臣關係，第二是同僚關係，第三是盟友關係，第四是敵我關係。首當其衝的，就是君臣關係……”
王熾也喜歡歷史，他這麼一聽，才聽了一小段，就聽了進去，甚至沉浸其中。
事實上，董婉為了學生們，這次確實是下了血本，不但把神香點了兩根，而且她說的已經不是百家講壇的品三國，記憶藥片不要錢一樣吃，用盡全部的力氣，讓自己的課聽起來
