清墨書香

第26部分 (第2/4頁)

恢復了一點兒，不過，還是哼了哼：“你知道錯了，就還沒到不可救藥的地步，去，把你那堆亂七八糟，不該看的東西自己撕了，然後再出去站著抄五十遍《論語》，抄完回來上課。”

董婉沒有說話，劉山低垂著頭，忽然抬起來：“先生，我可以抄論語，但我不會撕毀我的書，我不覺得它們有哪裡不好，我也不覺得，它們是亂七八糟的東西！”

張先生登時愣了愣，隨即大怒，破口罵道：“你還敢說？你看的那都是些什麼東西！兇殺，偷盜，沒有一點兒微言大義，作為一個讀書人，一個學生，你應該去讀唐詩，讀宋詞，讀聖人的語言，算了，就你這樣子的學生，教也教不好，你趕緊收拾東西走人，我張堅，不收你這種不知道尊師重教的學生！”

辦公室裡其他老師連忙過來勸說。

其實大家都很喜歡劉山這孩子，長得漂亮，聰明謙虛，讀書讀得用心，算是學校最用功的孩子之一。

奈何這位張堅，張先生是吃了秤砣鐵了心，連劉山留下，他寧願辭職的話，也說出口，不是說張堅在學校裡的地位有多重要，但為了一個學生，趕走老師的事兒，學校也做不出來。

董婉嘆了口氣，把臉色蒼白的劉山拉到身邊，上前兩步，走到張先生面前道：“先生，我大體知道您是什麼意思了，您覺得這些書都是糟粕，比不上您口中的唐詩宋詞聖人文章？”

張堅翻了白眼，根本不屑理會她。

董婉其實自己也覺得論教育意義什麼的，武俠小說確實……不過，這會兒可不能承認。

“肖老師，麻煩給我紙筆。”

肖老師也沒多問，就直接把紙筆給她翻出來，這位老師和肖女士有點兒親戚關係，和董婉也相熟，自然是站在她這邊。

拿了紙筆，她就揮毫潑墨，直接寫下三個字——俠客行。

‘……十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名……縱死俠骨香，不慚世上英。誰能書閣下，白首太玄經。’

一首俠客行，讓董婉用行書寫下，瀟灑肆意，老師們一開始還沒太注意，等她寫完，已經忍不住圍過來看，從小聲誦讀，到後面聲音越來越高。

“這首‘俠客行’如何？”

當然好，李白的作品，難道誰還敢說不好？

反正在場的這些老師，沒有一個說不好的，連同那位張先生，暗自讚歎不已，但這首詩，同樣寫殺人，寫俠客，他要是稱讚，剛才說的話就好像有點兒不對。

偏偏董婉還有點兒咄咄逼人：“張老師，您就告訴我，這首詩好不好，學生該不該讀？”

張堅猶豫半晌，終究還是不能睜眼說瞎話，蹙眉道：“這首詩是你作的？確實是好詩，能千古傳誦的好詩，但這和那些小說有什麼關係？”

劉山張了張嘴，欲言又止，董婉拉了他一下，就笑了：“當然有關係，這首詩，和陸小鳳傳奇一樣，同樣是寫俠客，表達了作者對扶危濟困生活的嚮往，況且……阿山，把你的書翻開，給張先生看看。”

看了張先生陰沉的臉一眼，劉山走過去，從張堅的書桌上，把自己被對方沒收的書拿起來。

難得，這位先生的臉色不好，卻不曾阻止。

開啟書頁，很容易就翻到中間，劉山把書本舉高，讓張堅看清楚。

裡面有一段兒，陸小鳳就吟誦這首詩文，只有一部分而已，並不齊全，旁邊還有劉山稚嫩的筆跡，他顯然極為喜歡，每個字，每個詞，都寫了自己的理解。

張堅的臉一點點變紅，一時間說不出話來。

董婉嘆道：“先生，我不是說，孩子在學校裡讀這些閒書是對的，你放心，我會告訴他，以後做完功課，可以在家裡讀一讀，在學校裡就不要讀了，但是，我也不覺得這些東西就完全不應該去讀，所謂仁者見仁智者見智，劉山是個好孩子，他能在書裡讀到勇氣，讀到信義，我作為一個家長，認為我的孩子該去讀這些東西！”

張堅抬頭看她，終於還是沒有反駁，劉山再一次行禮：“張先生，無論如何，我昨天不應該頂撞您，請您原諒我，我也不會再在學校裡看這些書了，但我姨姨告訴我一個故事，外國有位賢人亞里士多德，就對他老師說過——‘我愛老師，但我更愛真理’，今天，我也想對您這麼說！我還是認為，我姨姨寫的小說，每一部都很好看，都很有價值，值得更多人來”

一群老師：“……”

董婉：“…………”

要不要這麼嚴重，僅僅是學生在學校裡看閒書的這