漁夫傳奇

第185部分 (第2/4頁)

“那些美人魚，也要和白海豚一樣建立自然保護區，你們聽說了嗎？”一個工程隊的人灌了一口啤酒說道，對於自己聽到的風聲。顯然沒什麼信心。

“這倒是真的，這些天於教授他們天天借我弟的船出海去考察。這事已經定下來了。”另一個人說道。

主要還是這些動物就吃海草，每天都能消耗很多，因此，要將原來保護區的範圍擴大。考察主要是考察一些海草比較豐茂的海域。有選擇性圈出來。

其實，也沒有這個必要，那些海草沒有人感興趣，沒有人會顯得跑到海底去收割海草的，所以擴大保護區的範圍，也就是程式上的事情。

“聽說這些海牛也是小航發現的，這傢伙真是神了。”陳保利嘆道，自己跟著唐家村這股春風，荷包也算有點鼓脹了。可和他一比，簡直就是海和天的差別。

“誰讓人家懂得多呢？這是羨慕不來的，還是趕緊把你家的小子供上大學吧！”王健林說道。

有了衛立信這先例。現在大家都是盼著家裡能供個大學生出來了，誰要是上學到一半就嚷著不讀了，保證打斷他的腿。

“這個在理，就怕那小子不爭氣呀！”陳保利嘆道。

“聽說省城裡還有動物保護協會的人下來了呢？不知道是不是真的？”有人說道。

他們有點吃驚，目前，唐家村已經很多這方面的專家了。還來。是準備將整個協會都搬到這裡嗎？

當然，也不奇怪。畢竟這裡發生了那麼多的事情，足夠讓那些生物學家瘋狂一大陣子。

對唐家村這邊的村民，外面來的人越多是越好的。

“咦！你們看，那邊不是嗎？”

大家望過去，就看到那些群人的衣服明顯不同，傳說中的制服呀！

“看到了沒那幾個字我認得。”一個唐家村的村民開口道。

其他人無語，那幾個字都不認得，你真該被老村長押過去上課了。

如今，唐家村也開始招聘老師，委實是老師缺了。先不提小學那邊，不少人都轉學過來，老師應付不過來。還有這群老大粗，更加麻煩，人大了，學習更加艱難。

不過，招聘並不是很順利。外地的人不願到村裡來，村裡的人也就那水平，所以，一些老師都是趕鴨子上架的，連教師資格證都沒有，只要能認全拼音字母、會點數學就行了。

教育局那邊的也一直是睜一隻眼閉一隻眼，沒辦法，你和他們說這樣是不合規矩的，人家睜眼就來一句：有本事你們來安排呀？我們村的孩子不要讀書了呀？

所以，在村子裡，能當上老師的都是讓人比較佩服的，他們也才會有此一說。不過，隨著唐家村現在的發展趨勢，這個問題相信很快就能解決了。

說不定還能行其他地方一樣，小學就開始學英語了呢！雖然他們並不認為學了英語有什麼用處，難道是為了和村裡幾個外國佬交流？

“照我說，這些什麼動物保護協會的人就是吃飽了撐的，自己都管不過來，還去保護動物，動物有什麼好保護的呀？難道還不准我們吃肉啊？”一個對著端上來的扇貝大快朵頤的人說道。

“你懂個屁！吃你的吧！有的吃還堵不住你的嘴。”他還沒說完，立馬就有人跳出來和他唱反調。

“我不懂難道你就懂啊？那你給大家說說看？”

“呃，我是不懂，所以我也沒亂說人家呀！真想知道，回家問問你兒子不就行了，讓他教育一下你。”

還真不說，現在唐家村有些家庭，孩子的動物保護意識更高。

唐家村的生物研究站這段時間一直很忙，尤其是儒艮在這裡安家後，他們一直就沒消停過。

一方面，進一步投入人力物力，加深對這片海域的考察，包括物種、水文等等，另一方面，著手向有關部門申請建立自然保護區，打造一個適合它們生存的環境。

後一個倒是不太難，一個檔案傳上去等待稽核就好了，保護工作也進行得很順利，不怎麼用他們費心。

而且，白海豚和儒艮是可以共存的，棲息環境也沒有衝突，無形中就減少了很多工作量，節省了很多資源。

如果真要劃出另一片海域作為保護區，他們這點人手可能都不夠用了，保護區也不可能這麼快確立下來。

所以，到最後，他們乾脆將白海豚自然保護區和儒艮自然保護區合併起來，形成一個生態自然保護區，以後如果還有什麼珍稀的動物在這裡棲息，也一併划進去，在保護範圍內。