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在這裡發現了一個讓他又驚又喜的線索——怪物的爪痕，於是他決定守伏怪物再次歸來。後來碰巧遇到了寧一刀，兩人激動地交談，依依不捨地話別。寧一刀這一去一直沒有再來，西門行也沒有責怪他，猜測他是學業太緊張了。他渴了就喝山泉，餓了就去山下買些冷麵饅頭，睏倦就倒在樹幹上眯一會，好在他漂泊慣了，不以苦為苦，全心地守侯著天成子來臨。
這時，他正亂七八糟地想一些心事。
“陳雨呢，人去哪裡了？！”突然樹梢下帶著哭音的異常叫喊引起了他的注意，他撥開樹枝，見樹下一名女老師正焦急地數著孩子，孩子們嘰嘰喳喳，都說沒見到。西門行粗略地聽了幾句大致上已瞭解情況，學校組織秋遊，來到山上以後，突然發現一名學生不見了。西門行驀地心中一跳，惕然想到，難道天成子已經神不知鬼不覺地回來了？他立時挺身坐起，不慎劍柄帶著了枝葉，跌落下幾片綠葉。女老師疑惑地抬頭望，接著生氣地道：“陳雨，趕快下來！你太淘氣了！”她誤以為是失蹤的學生爬在樹上躲藏。西門行見藏身不住，將劍用布裹好，往肩背上一搭，腳背倒勾樹幹，整個人掛垂下來，然後雙手穩穩撈住下面一段乾枝，猿猴般輕靈地落到地上。女老師嚇了一跳，摟攏了幾個學生，緊張地問：“你是幹什麼的，躲在樹上幹什麼？”西門行這才想起自己一段時間沒有梳洗，鬍子一定長了，頭髮也蓬亂，或者像個野人，難怪女老師這樣害怕。他退了兩步，表示沒有惡意：“我是這樣的護林員。”這女老師也甚年輕，社會閱歷不夠豐富，或許也因為西門行一雙誠摯的眼睛，經他這樣一說，便信了，焦急不安地求助：“啊！請問你有沒有看到我的一個學生，胖圓臉，個子大概有這樣高。”她認真地伸手比劃著學生的高度。西門行覺得這老師有些孩子氣，微微一笑說：“我沒有見著，不過我對這裡環境很熟。這樣吧，我去找孩子，你先把這裡的孩子都集中在一個地方，不能再走失了，等我的訊息。”他笑起來露出一排整齊潔白的牙齒，不知怎麼，女老師心中一安，像找到了根主心骨一樣，出神地注視著他寬闊厚實的背影走進密林深處。有調皮的學生嚷起來：“大家快看，齊老師的臉紅了！”齊老師平日不擺架子，隨和親切，所以學生竟是不害怕她。齊老師大羞，惱說：“張小樂，不許開老師的玩笑！”“喔，齊老師想嫁人嘍——！”孩子們畢竟不知憂愁，都開心起鬨了。
經過前段時間的搜尋偵察，西門行對這裡的山形地貌可說是瞭若指掌，凡是容易匿蔽的地方，都踏了個遍，並沒有發現可疑的跡象。他徒勞無功地帶著疑惑打轉回去，卻發現女老師正摟著一個胖圓臉的孩子教訓著什麼，旁邊站著一位青衣白襪的僧人，年約五旬，面容清瘦，腰板筆直，一頭疏短的花白髮，渾身有一種從容清淨的氣度。這僧人見他出現也瞄了他一眼，兩人目光對照，西門行只覺得他目光中滿是祥和慈善之意，便也禮貌地笑了笑。僧人向齊老師施了個禮，徑自下山去了。齊老師看西門行回來，笑著說：“麻煩你了，孩子已找到了，他居然一個人偷跑到山下的寺廟玩，真是太頑皮了，幸虧這位大師問清楚送上山來，不然我非急死不可。”西門行撫著孩子的頭說：“那太好了，小朋友，以後不許太貪玩哦。”齊老師拍拍孩子的肩膀：“陳雨，還不謝謝叔叔。”陳雨臉上掛淚道：“謝謝叔叔。”西門行見他蹙著眉頭，似乎有點疼痛不安，凝神一瞧，臉上的笑容漸漸不自然了，拉過孩子一看，頸後壓著兩根淡淡烏黑的指印，正在慢慢地褪色。西門行知道事有蹊蹺，見僧人的背影已消失在下山的林蔭，忙拔腳趕了上去，大聲說：“大師，稍等！”那僧人不知是沒聽見還是故意不應，反加快腳步。西門行離開孩子們的視線後，提氣在相鄰的幾株樹身上連蹬幾腳，行走如飛，凌空一個筋斗穩穩落在僧人面前，背對著他：“你對孩子做了什麼？”僧人沒有驚訝，平靜地說：“兩脈之封。”西門行霍然轉身，怒目相向道：“為什麼？你為什麼要傷他的二脈！”僧人低垂眼簾，雙手合十：“阿彌陀佛，善哉，善哉，這也是為了他好，難道施主疑心我有害人之心不成？”西門行冷笑連連：“害人之心不可有，防人之心不可無，我從未聽過這種奇怪的說法，傷人二脈反說是對人有好處的？”僧人道：“這二脈對於現代人來說，根本無關緊要，惟有封住這兩脈，他的陰陽眼才不至於造成恐怖的後果。”西門行知道陰陽眼對普通人的害處，常有人經受不住折磨而發瘋，他半信半疑：“您怎麼知道他有陰陽眼？”僧人說：“佛曰：不可說。”西門行啞然失笑，這和尚居然和他打起機鋒來，西門行這才正式行了禮，詢問僧
