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來的道理……”
“反正不管怎樣，經過人事印證之後，才能知道這種學問是不是管用……陛下您提出來的這些學問，就先在大漢書院講授吧，一切交給時間，隨著世事變遷，這些學問終會被弟子們帶到人間去，有用的自會用上，無用的自會淘汰……
當然單從教化來說，用您的這些學問去敦化大眾，其實並不利於皇權，因為您的這些學問會讓人們意識到自身，一旦他們意識到自身，他們就會追問自身定位，他們一旦追問自身的定位就會發出類似‘王侯將相寧有種乎’的疑問……
當然您同時普及的還有法治，這中間有法家的學問，但很明顯，您提出的這些更加看重人的價值，您的法制學問，用立法普法用法達到對人的約束，這個會彌補您提出的平等自由的學說所帶來的嚴重後果……
所以，老朽覺得一切並無大礙，老朽擁護您的學問……”
譙周這麼一說，他的一眾弟子當然也表態擁護，其他人當然就更不用說了，他們早已經設法的把劉諶提出來的這些東西，在自家學問經典中找到依據，然後又化入到自家學問的經典當中去了……
“如此一來，就勞煩夫子和您的弟子們，透過著書立說、解讀評論等渠道，把朕提出來的這些東西和我們老祖宗的東西融合起來……你們是述而不作也罷，還是又述又作也罷，總的來說要起到很好的教化作用……那一切就交給你們了!”劉諶用不容置疑的口氣把這個任務給交了出去。
