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桌早已是收拾了書包出了門揚長而去。
我自然記得班主任對我的叮嚀，只是不住地對著他們笑著一言不發。
過了快二十分鐘，教室內才安靜了下來，這時班主任又進了來快步走到我的身邊盯著我左看右看了一會，又伸手抓了我的胳膊，向門外走去，我的胳膊今天已是第三次被抓了去了。
校長出現在了班主任的辦公室中，安然地坐在了班主任坐的椅子上，雙目奇異地看著我。
“你是怎麼學會這些功課的？”校長的手不停地轉著一枝鉛筆慢悠悠地問道。
我有些奇怪，相同的問題今天已被問了太多次：“就是和同學們一起跟老師學的。”我老老實實地回答，這也是個事實不是。
校長將筆在桌上頓了頓，從懷中取出了一張白紙，遞到了我的面前，白紙上是幾道用手抄的題目，字寫的很是漂亮：“你把這幾道題作一下，”說著抬手看了看錶，“現在開始吧，時間二十分鐘。”
我沒再想什麼，只是回身看了看站在一旁的班主任，她的眼中滿是鼓勵和期望，於是轉身伏在了桌上，這些個題目同剛才一樣地簡單明瞭，自是一揮而就，只不過我也有點不敢太相信了自己，好像以前解題從未有著如此的快捷。
校長接過了我雙手遞過的考卷，只看了一眼，就呼地立起了身，將教研室內的所有的老師看了一個遍，一言未發地大步而去。
眼看著校長出了門，班主任臉上又是笑的開了朵小花，一步就到了我的面前，雙手將我摟了住：“行啊，真沒看出來，你可知道他出的是什麼題目？”眼兒彎彎地距離我太近，輕輕地撥出的暖暖的氣在我的臉上像有一隻手兒一般地撫來撫去。
我呆了一下，很自然地雙手抓住了她繞在我脖中的手臂：“我也不知道，只是好像這些題目也不是太難。”
班主任的臉有些紅潤了起來，呼吸也明顯地變了，聲音有點急促地道：“那可是這一屆才開始招的研究生的考試的模擬題。”
我更是呆了一呆，研究生這個名字在我的心裡好像沒什麼印象，小心地看了看班主任熱切的目光，心裡肯定這個什麼生是了不起的。
忽然又覺的雙手緊抓著的班主任的胳膊很是滑膩，我心中想著比紅紅的光滑的太多，回家後一定再摸一下紅紅的手臂好作個比對，手上已是不自主地在班主任的胳膊上輕撫了起來。
明顯地感到班主任身子先是一怔，然後手臂軟軟地垂在了我的胸前，我微扭了頭看了她一眼，她的眼中滿是羞嗔和迷離，停了大概有個幾分鐘，她後來說是一秒，班主任一下就將手臂抽了回去。
若無其事地轉身後對著還坐著的幾位老師笑著道：“怎麼樣，我這個學生不錯吧。”班主任輕掃向我的眼中又有了些個羞澀、嘲弄和調皮，這又讓我呆了一呆。
班主任的這種眼光我見的實在是太多，每天都面對著的李華和紅紅就多是這付神情，只是現在的這種神情將個歲數不大的班主任變成了個年紀小小的小女人。
晚上，在家中我躺在小床上想著這一天來發生的事，也有些不太明白，於是看了看另一張小床上盤腿而坐的李華，將今天的事仔細地告訴了他，特別是我在作題時出現的靈感讓我不再對考試的題目感覺到恐懼的感受。
“這是個很簡單的事了，你還沒明白？”李華不慌不忙地看著滿是疑惑的我，見我搖了搖頭又接著道：“其實那些個題目你根本就沒學過，而且你開始時也的確不會做。”
我吃了一驚，如此說來，如果不是那些題有了問題就一定是我有了問題。
李華看了看我忽地開心地大笑了起來：“什麼是什麼呀，你怎地就轉不了個彎。告訴你吧，你作題時在捲上的答案的確是你寫出來的，可解這些題的卻是在你身邊的老師們，只要是他們會的你都會。即使他們不會的，靜下心來的你也會。”
第六十二章 學習太極
我知道我又有了些了不起的進步，與李華要求雖然還差的太遠，可在我來講已是在練功的程序中飛速地前行了，而且幾乎是一天一個樣兒，也的確有了當初李華所說的每棵小草、每塊碎石都已開始有了生命的樣子，也能漸漸地感覺到了這個世界從四面八方傳出的勃勃生機。
我已初步完成了算籌的手法後，進入了一個嶄新的境界，這就是可以感知每個人心中所想的事和想說而未說的話，這也正是讓我明白了我和李華在一起時，我尚未說出的話他就已是知道、我正在想的事兒他也已明瞭的原因了。
自從那日在學校
