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由此被區分為幾大部分。
聽著化學老師侃侃而述，我心裡漸漸的升起了一個奇怪的念頭，如果依著她所言，原子核居了中電子做了個外圍的守護者，不知怎麼讓我總是想起星系的的結構，一個太陽居了中，許多行星圍著它旋轉，心裡忽然又多了些疑惑，這個所謂的宏觀與微觀怎的如此相像了？
呆呆的坐著想著自己心底奇怪的想法，腦海裡全是燃燒的星球和旋轉的行星，如果將它們與原子相比，似乎有著一種模模糊糊的領悟到什麼的感覺，那究竟是什麼我還未能明瞭，遂冥思苦想起來，根本未聽到下課的聲音。
“下課了，你在想什麼這麼專注？”郭鳳的聲音在耳邊響起。
茫然的抬頭四顧，同學們已是三三倆倆的高談闊論，教室內亂哄哄的有些吵鬧，回了頭看了看郭鳳，正一臉關切的看著我。
“沒什麼，俺似乎想到了什麼可總是想不透，它們之間到底是些麼關係？”我呆呆的看著她道。
“你說的是什麼？能不能讓俺也知道？”郭鳳笑著道。
“沒什麼，是些關於電子和原子的事，”我清醒過來笑著道：“不過是些胡思亂想而已，還是不說出來的好。”嘴上這麼說著，可心裡卻有了更大的疑問，說不定兩者之間真的有些實實在在的關聯。
“你可真行，來時許多老師都說你是不可多得的奇才，看來他們說的沒錯，一個小小的電子即能將你迷的神魂顛倒，你也真是有趣的很。”郭鳳笑吟吟的看著我道。
“他們怎麼說俺你能不能學給俺聽聽？”我故意裝出饒有興趣的樣子問道，心裡極想知道老師們對我的看法。
“說的可多了，什麼‘他有自己獨特的思維模式’，什麼‘是我校建校以來最出色的學生’，什麼‘非清華北大莫屬’，什麼‘改變了學校的固有的教學模式’，太多了，都是讚美你的，就好像你不是這個地球上的人一樣。”郭鳳輕聲的笑了起來。
看著她有些曖昧的笑容，我心裡很跳了幾跳，難道她知道我曾經歷過的一些事不成？可似乎又是不太可能，疑惑的看了看她再想了一想，定是那些老師們隨口而論，遂又放下心來，還未與她說上幾句話，上課的鈴聲再次響起。
政治老師姓劉，身材極為高大，相比我還高壯了些，方方的臉上很顯的堅毅，只是眼中總讓我覺著透出太多的狡詐。
政治本身是人所為之，可以將一個事物的本原顛倒著論出來，即可以說東也可以說西，一切就看運用它的人如何去將它做為自己控制天下的工具，其中有著太多的隨意和扭曲。課本里的一些概念本身即是為政者強行所言並將之強行灌輸於人們的腦海之中，從而讓人們為他個人的目的而奮勇獻身，想起這些總是讓我不停的搖頭。
在我的一些經歷中，我在那個世上當時也算了一個從政之人，依據自已強大的實力而迫使天下的百姓順著自己的想法去生存，如果硬要說讓百姓們生存的方式是一種社會規律還不如說是一種百姓們無奈接受的悲哀。
“你來回答這個問題，”劉老師站在我的身邊對著我道：“社會發展的規律一定是要經歷奴隸制社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會，然後才能實現共產主義麼？”
我呆呆的站了起來，如果他所說的是一種規律，那麼在課堂之上我當然不能說出自己的看法，只是心裡這時已明白了些什麼。
“那是當然，這一個社會發展的規律是不以人的意志為轉移，以俺們國家為例，俺們就沒能經過資本主義時代而一步跨入了社會主義，這本身已是違背了社會發展的必然過程，所以俺們還的回到那個資本主義萌芽的時代重新開始資本的積累，從而為大步進入共產主義累積下足夠發展的財富和打下堅實的基礎，這是歷史的必然。”我努力的順著他的話說出一些不算完全是自已看法的看法。
“好，正是這個道理，你坐罷。”我楞楞的坐了下來，眼看著政治老師重新回到了講臺上，臉色有了些激動。將手裡持著的課本放在了講桌上。
“這是人類發展過程中所必然經過的幾個階段，”劉老師有力的揮了揮手道：“共產主義的實現必然依託著大量財富的積累，而這個積累的過程體現的是資本主義的本質，所以當初我國完全照搬了蘇聯的模式，現在看來是錯的，有一個偉人今年去美國時曾說出一些讓世界為之震動的話語，看來我國得補上資本主義這一課，那可是血淋淋的資本主義。”
中午放學後我與郭鳳告了別，一直想著劉老師的話，是不是意味著從現在開始國家將要駛入一條
