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鍾老師無暇辯解，因為她必須使出吃奶的力氣來按住常樂樂，不讓她再說話。
那廂又在催主任快上車，教導主任也不敢再多逗留，怒哼一聲，匆匆上車去了。
等車子開出了視野，鍾老師才放開常樂樂。
常樂樂大大喘口氣，“你快把我掐過氣去了。你個頭小，力氣還挺大的。”
鍾老師苦笑一下。
“進去再說吧。”
辦公室裡，兩人對面坐下，鍾老師倒了兩杯水，一杯給常樂樂，一杯自己捧著。
常樂樂哪有心情喝水，把杯子“咚”地擱在桌上，急急問道：“你覺得我做錯了嗎？”
鍾老師沒有回答，卻說：“我有個故事你要聽嗎？”
“故事？”常樂樂搞不懂，這個時候還說什麼故事？她想反對，但是鍾老師並不是在徵求她的同意，她已經開始說了。
很多年以前，在這個城市的某個中學裡，有個女孩也讀高二，她每天的生活就是上學、下學、做習題，她的成績不好不壞，也沒有什麼特別喜歡和不喜歡的東西，總之，她的生活過得很麻木，就像一尊會說會走會做習題的木偶。
有一天，她去看望一個生病的同學。這個同學家在農村，生活很艱苦，課餘時間還在打工，見到她就哭著請她幫忙出一次工。她的膽子小，怕見生人，本來極不願去，但是禁不住同學的哀求還是鼓起勇氣去了。
原來同學在做家教，教一個小學六年級的學生。那個小學生非常調皮，不僅不聽講，還嘲笑她教的方法不對。她教得很不順，也很生氣，還跟那小學生拌起嘴來。後來不知怎麼搞的，兩個人就打賭了，賭在三個月內她讓小學生衝到班上前三名，條件是小學生必須好好配合。
從那開始，這個女孩對學習突然有了空前的熱忱，不僅在學校裡認真上課聽講，放學後還到圖書館查資料，筆記和講義更是做了一大堆。結果三個月後，兩人的成績都突飛猛進，都成了全班第一名。這個女孩還發現自己挺喜歡教育這個專業，所以填志願時就選了師範學院，後來當了老師。
鍾老師說到這裡，常樂樂忍不住道：“這個女孩就是你吧？”
鍾老師點點頭，“這麼多年來，當我回憶起這段往事，總覺得好幸運。如果那時我沒答應去做家教的話，就不會發現自己喜歡教育這個專業，今天也就不會成為老師了。那會怎麼樣呢？也許只是隨便考一所學校，讀一門自己並不喜歡的專業，然後將就著就業，每天做著自己不喜歡又無可奈何的事情。那樣的生活想起來就讓人害怕啊。馬里亞特不是說過：除非你親自嘗試一下，否則你永遠不知道你能夠做什麼。”
她看著常樂樂，臉上的神情顯得很平和，“所以你問我你有沒有做錯？我只能告訴你，我們能夠把握的只有現在，將來會怎樣，真的是很難預料的。”
鍾老師的話讓常樂樂想了很久。開水冷了，板凳坐燙了，上課鈴響了，又拉了下課鈴，她還在想。最後當鍾老師準備用更淺顯的話再說一遍時，她終於開口了。
“我想（你可以不用再想了），如果你沒有去當家教，就那樣一直過下去，雖然很無聊，但是也還是過得下去，不會有太大的失落感，是吧？”
鍾老師愣了一下，“也許吧，沒有比較，我也許就會認為那是天經地義的。”
“但是，如果是在你當了家教後，再叫你放棄當老師，繼續過以前的生活，你一定會受不了吧，因為你已經有了喜歡的東西了，是不是？”
鍾老師有些了悟。
常樂樂又道：“舞臺劇會不會影響我考大學，我不知道；會不會影響將來，我也不知道。我只知道，如果現在就停止搞舞臺劇的話，我會無法原諒自己的。我讀書不是很好，性格又馬虎，從來也沒有做過什麼大事，老是輸給……輸給別人。這次好不容易下決心要搞舞臺劇了，劇本也寫了，演員也招了，還要半途而廢的話，我就太軟弱、太無能了。我不會原諒自己的，會很後悔，後悔很久，也許有一輩子那麼久。”
鍾老師動容了。常樂樂雖然表達得不是很清楚，但是還是聽懂了她的意思：她搞舞臺劇並不只是想給高中製造美好的回憶，還想借著這個機會證明自己也可以做得很好，不輸給其他人！
常樂樂繼續道：“你剛剛說的那個馬特名言（是馬里亞特），無所謂啦，我覺得很不錯，我一定會把舞臺劇搞下去的。被警告也好，被處分也好，我都不會放棄的，無論如何我都想看看我自己到底能做到什麼地步。”
鍾老
