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使用者內功越高，見識越多，天下任何招數武功，都能自行化在這六路“折梅手”之中。
‘天山折梅手’是凌雲最純熟的武功，只是他沒有機會實戰。所以，除了北冥神功、凌波微步，逍遙派的重要武功他都學了。
凌雲時常想：找個機會向他老爹要來秘訣，凌波微步可是出家施行，必備步法啊，段譽就是因為凌波微步才會在行走江湖時有驚無險。而一陽指、六脈神劍也是他想要的，畢竟技多不壓身嘛。
在古代，三歲也不算小了，所以必須要進皇家書院去讀書，學習修身齊家平天下的聖賢書。凌風早就進入皇家書院學習了，而且多方面都得到了他的老師——朱丹臣的好評。
這天，凌雲正在花園中看小宮女們捕捉蝴蝶，下人傳來段譽的吩咐，讓凌雲去他的書房找他。凌雲急衝衝的走進書房，見自己的幾位媽媽也在，行了一禮，對著段譽，說：“爹爹，找我來有什麼事吩咐？”
段譽走過去摸著凌雲的頭說：“雲兒啊，你已經三歲了。我讓你和哥哥一起去與朱丞相學習好不好？”
凌雲心想：“我有選擇嗎？”不過嘴上還是喜滋滋地說：“好啊，我最喜歡讀書了，我在書房都會自己看書呢！”
段譽吃驚的望著凌雲，對王語嫣說：“語嫣，雲兒自己會看書了？我怎麼不知道？”
王語嫣笑著說：“段郎，我也不知。可能是雲兒只看那些圖畫，而且有一些是武功秘籍，那裡面有很多圖畫，所以他才說喜歡讀書吧。”
段譽笑著說：“我想也是，害得我以為雲兒是天才呢，沒有學習就會讀書了。”說著將凌雲抱在懷中，對凌雲說：“雲兒，今日為父考考你。‘白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。’”
凌雲暗笑不已，這是盛唐詩人王之渙的《登鸛鵲樓》，在前世幾乎每個小朋友都會朗誦。未及他剛剛住口，凌雲立即接著背誦了一次。並且解釋說：“‘“白日依山盡’寫遠景，寫山，寫的是登樓望見的景色，‘黃河入海流’寫近景，寫水寫得景象壯闊，氣勢雄渾。這裡，詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山。‘欲窮千里目’，寫詩人一種無止境探求的願望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，‘更上一層樓’。‘千里’‘一層’，都是虛數，是詩人想象中縱橫兩方面的空間。‘欲窮’‘更上’詞語中包含了許多希望，許多憧憬。”
滿場震驚，絕對是震驚滿場！可以說一時之間，他們的心神都處於空白狀態，面部表情十分豐富。
過了一會兒，還是段譽最先醒了過來。高興地大笑：“我兒真是天才，看來我段氏中興要在此子身上了。”過了一會兒，又嘆息著說：“可惜啊，可惜……”接著對凌雲說：“雲兒，你自己出去玩，我有事和你娘她們說。”凌雲應了一聲，跑了出去。
木婉清疑惑地問：“段郎，雲兒這麼聰明有什麼可惜的？我看你好像在擔心什麼。”
鍾靈急急的點頭，同意木婉清的看法。而凌雲的親孃王語嫣也略微擔心的看著段譽，她最怕的就是自己的夫君不喜自己的兒子了。
段譽搖搖頭說：“我覺得雲兒如果在文學上下功夫，可能會名傳千古，只是他好像並不怎麼喜歡讀書，所以我覺得可惜。成天打打殺殺的有什麼好，我大理段氏一向是以仁義稱道，就怕這孩子聰明總被聰明誤啊！”
鍾靈說：“哥哥，難道雲兒成了書呆子你才會高興呢？若是雲兒武功好了，他們兄弟二人一文一武有什麼不好的，就像皇伯父和爹爹一樣共同為大理出力。”
王語嫣幽怨地說：“段郎，你不用騙我們了，我知道你在擔心什麼。只是孩子還小，而且我看雲我好像並不喜歡當官的，所以你放心好了。”
鍾靈為人單純，沒有什麼心機。聞言不解的看著王語嫣，說：“語嫣姐姐，我看雲兒很好啊，你們再說什麼呢？”
王語嫣說道：“沒事，我只是一番感嘆罷了。”說著悄然走了出去，只是沒有人看到她純淨的雙眸盈滿了淚水。她一直覺得奇怪，段譽好像對凌雲並沒有盡到一個父親的關心，而且好像還處處防備著凌雲，這讓善良的王語嫣很傷心。自己的孩子又不是壞人，為何要如此對他冷淡？還好雲兒還小，不知道自己的父親不喜歡自己，王語嫣暗自想。
其實凌雲也知道段譽喜歡自己哥哥的程度遠遠超過自己，只是他在前世受盡了冷落，所以特別珍惜這來之不易的親情，只是他並不知道的是段譽還
