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配，花哪去了，還得好好說明！那些什麼氣質培養、護膚產品更是甭指望了，頂多花幾十塊錢讓你去學校的興趣小組折騰會，再買瓶大寶哄哄你。
錢啊！錢啊！錢！早知道能穿回來，就算死萬億個腦細胞，也要記幾個彩票號碼！現在初中連個獎學金都沒有，給你發一獎狀，一筆記本就能讓人屁顛好久。錢啊！從哪裡來啊？真是愁啊！為啥那些個重生的想有錢就有錢了，偏我就這麼悽慘了！老天，讓我穿回來也打發點吧！
想啊想啊想的，馬佳沒想出個啥致富門路來。學小說中做點新潮的裝飾品或衣服賣賣？自己貌似沒那個手藝和眼光；去找一公司提提經營風險？自己原來不是個專業人才不說，你就一小屁孩人家誰理你？……天啊，原來還以為條條大道通羅馬，現在看來大道再多也沒自己走的份！
現在唯一能打的算盤就是過年的壓歲錢了。往年就只有爸媽給的五十是自己的，其它的還沒捂熱就“被上交”了。看來中國的“被”文化很是根深蒂固呀！不行，一定得保住今年的掛掛錢！
於是，在週五的晚上，一份名為“掛掛錢保衛戰”的作戰方案正式出臺！
作戰時間：1999年1月9日晚
作戰地點：客廳
作戰代號：打發點吧！
作戰內容：儘可能多的爭取掛掛錢的支配權
作戰步驟一：先寒暄，再馬屁！
作戰步驟二：以情入理，以理服人！
作戰步驟三：以考試名次換取相應等級的金錢支配權！
這份不到百字的作戰計劃卻凝聚了馬佳多年的家庭鬥爭經驗。就先看看時間的安排，那也是煞費了一番苦心的。啥？沒看出來？不是我說你，水平還有待加強啊！人家兩中年人士，一為身體，二為不打擾孩子學習，除了刮颱風下大雨飄飛雪，每日晚飯後都出去溜達個近兩小時才會回。只有每週六孩子放假了，才會靠沙發上好好看看電視。在那個娛樂缺乏的年代，“快樂大本營”吸引了多少家庭的注意啊！這麼個融洽的好機會能放過嗎？
還有，為啥不採用單刀直入的作戰方式？一是他們很難相信馬佳能有多大進步；二是說急了，羅媽一句：“是為了你自己讀書還是為了我們讀書”就能憋死你！
事實證明，馬佳多活的那11年還是沒有隻吃不長腦的，所制定的作戰計劃所取得的成果還是富有成效的！在馬佳的迂迴引誘下，雙方透過交涉初步達成如下意向：以這學期期中考試馬佳所排的名次（注：49名）為基數，每前進10名獎勵100元，前進至前十名無論收到多少掛掛錢均由其自由支配，並額外獎勵一願望。如退步或無進步則壓歲錢全無，掛掛錢全沒收！
話說馬佳樂滋滋的回房了，還坐著看電視的祥爸羅媽那心理可真是要有多複雜就有多複雜。
“你說，佳佳她這次考試就那麼有把握？”急性的羅媽和祥爸嘀咕，“難道說這麼久真的在好好學習？”
“你這幾天不是都偷偷檢查過了嘛，這孩子難道還長不大了？大了肯定就會懂事點的！”
“你說她這次能進多少啊？能前進二十來名不？”
“那我怎麼知道，估計佳佳發了狠的話，可能真會有大進步！”
“我也這麼覺著，她小學時成績也一向都是大起大落的，本來人不笨，就是不肯好好學。但你真覺著她能進前十？”
“不是你自己說的她能進前十過年的錢就全給嘛，我哪知道？”
“我，我這不是被她給一激就答應下來了嘛！再說了，她要真能進前十，再多給十倍我也高興！”
“你就自個兒想想吧！哪有一口就能吃成個胖子的！”
“老東西，佳佳是不是你女兒來著，人家學習好了，你還嫌是吧！”
“我哪有這樣說了，她成績好我當然高興，就是覺得這不太可能的事情要少想。哎，你看看那些個快樂精靈們多逗人啊！”
電視很好看，可和自己孩子的事比起來就沒啥勁了。羅媽又道：“你說佳佳這都隨了誰啊？你發現沒？前幾天打了她之後就變乖了，肯學了，說話懂事多了，還會看臉色，拍馬屁了！”
“那感情我是打對了！下次她要再不聽話，我就……”
“你就啥啊，我可告訴你，還有下次，我和你急，有這麼教孩子的嗎？”
你不經常打嘛！可這句話，祥爸只能在心裡唸叨了。看羅媽那臉色，祥爸立馬撇清：“我上次也就著了急，下次你教，我看著！”
“什麼‘你
