第46部分 (第4/4頁)
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，只有這樣，獸人孩子才能儘量多的存活下來，部落才能延續，人丁興旺後的部落才有可能繁榮。趙桐也知道這是千百年來，部落能找到的最好的生存方式了。
部落的做法趙桐無權質疑，他自己的孩子，趙桐也不想讓部落過多插手。
當初他答應將大寶、二寶送回豹族，也只是想讓兩個孩子學習下豹族特有的歷史、文化，接受豹族的傳承，感受同族的氛圍，學那麼一兩年，等孩子十歲再次變形後，再學兩年武藝，他會將孩子再次接回。
他從沒想過把倆孩子扔在那裡撒手不管。孩子的正統教育，趙桐早就自己動手了，否則趙桐嘔心瀝血的編那些教材幹嗎。
原先趙桐還是抱有鴕鳥思想，總以孩子還小，不用考慮那麼久遠的事，可四寶的離去，三寶將要面臨的問題，以及大寶、二寶還有一年就要離開他，都讓他感到他的孩子正被部落一個個的瓜分。
趙桐也明白，由於彼此文化的不同，在孩子的問題上，他三個伴侶的想法肯定不會和他一致，孩子成人後他要採取的相處之道，他的三個伴侶更會反對。
趙桐希望和囂他們多交流，得到他們的理解支援，若處理不好孩子的問題，不僅他和小他們之間會產生隔閡，他和幾個部落也會因孩子再次發生矛盾。
過了八九天，翔興高采烈的飛了回來，一進家門，他就喋喋不休的向趙桐誇
