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不起弄髒了您的書，我……我這就擦掉。”
“不是這個問題！”薩爾教授惱怒地叫，“是你為什麼要劃在那裡！”
“啊，我只是覺得，那段話……”澈蘇猶豫了一下，聲音很低，“好像有點問題。”
整整四十多萬字，就一眼挑出了那一段？
心裡悄悄吸口冷氣，薩爾教授像是瞪著一個外星來的物種？“你是說，那裡之所以劃出來那一段，是因為覺得那兒論點有問題？”
不安地點點頭，澈蘇心裡一片忐忑，可對面的薩爾教授接下來的動作，卻叫他更加嚇了一跳。
猛地撲上來，老教授使勁地晃了晃他的肩膀：“你看得懂這書！對不對、對不對？”
糊里糊塗地點點頭，澈蘇被眼前老教授花白的頭髮晃得眼睛發昏。
一把拖過來身後的皮椅，薩爾教授重重地拍了拍他單薄的肩頭：“給我過來，說說看，你為什麼覺得這裡有問題？哎，其實我自己也知道這裡有不妥，就是當時也找不到更好的表達方法——來來來，你覺得該怎麼說比較合適？。”
驚喜地看看身邊興奮無比的老人家，澈蘇忍不住也拖動椅子湊上前去：“嗯！我還以為是我自己沒有看懂，教授您自己也覺得不對就太好了！我覺得吧，這裡的思考方向好像有一點歪……”
一老一少擠在那本十年前就已經出版卻無人問津的理論書前，討論得不亦樂乎。
不久後，薩爾教授氣呼呼地一摔筆：“關於這一點，你說的肯定不對！”
認真地搖搖頭，澈蘇睜大黑眼睛：“不是吧，多維空間的立體架構假如能照搬三維論，那麼您為什麼還要提出這個新理論呢？”
……
天色既明，眼見著遠處的天空漸漸露出晨曦，澈蘇偶一抬頭，忽然驚叫了一聲：“哎呀，天太晚了，我要走了！”
是太早了吧？看看天空，薩爾教授看著他飛快地收拾揹包，終於忍不住追問：“喂，你到底從哪裡來的？是什麼人？”
沉默了一下，澈蘇笑了笑：“教授，我只是一個隨著主人來這裡、服侍他上學的下人，我得趕回去給主人準備早餐。”
驚訝地張著嘴，薩爾教授輕輕嘆了口氣。澈蘇恭恭敬敬地對著老教授再次一鞠躬，轉身向門口走去。
“孩子。”身後，薩爾教授的聲音猶豫著道：“你今晚，可以正大光明地來這裡，我十點之前都在這裡，你直接報我的名字。”
澈蘇回身，不好意思地搖搖頭：“謝謝您，可是我得等少爺睡著了，才有可能出來的。”
走上前來，薩爾教授粗魯地把研究室的備用鑰匙塞進他手裡：“隨便你幾點來，反正，以後這裡的裝置機器資料，你可以隨便用。”
看著少年漸漸溼潤起來的眼睛，他忍住心裡那種說不清道不明的嘆息，加了一句，“假如你願意，我想收你做我的關門弟子……好不好？”
驚訝地無語消化了半天老教授的意思，澈蘇低下頭，半晌後，他飛快地用袖子擦了擦眼角，才抬起微紅的眼睛，微笑起來。
那一瞬，他眉眼彎彎、笑容如同清晨的露珠般清新：“薩爾教授，我很願意。”
皇家工程學院的校園內，天氣已經越來越冷，陰雨霏霏的天氣持續了好些天，雖然清掃的勤快，可是地上到處依然沾滿了金黃色的樹木落葉。
緊靠著一排婆娑木的教室視窗，忽然爆發出了一陣轟然的笑聲。
那是機甲設計基礎課程的一次課堂。
已經到了學期期末，這門讓無數學生頭疼的課程終於到了上繳學生設計作業的時候，和別的課程有所不同，這門課程非常注重實際檢驗，一臺僅僅是戰地用機甲的體積三分之一的微縮軍用機甲正佇立在講臺前。
雖然體積變小，但是所有的結構和控制部件都是嚴格按照比例縮小後製造出來，以供教學用途。可以說，除了功率稍有減小、取消了所有武器載入系統以外，戰地用機甲所能做到的所有動作和能執行的攻擊，都可以完全透過這架微縮機甲加以完成和體現。
“靜一靜！”揮舞著教鞭，來自軍校的代課教員威嚴地喝止住了教室內的鬨笑，把那位面紅耳赤的學生趕下了講臺。
每個學生必須上來親自輸入自己編寫的設計程式，讓講臺上的微縮機甲加以實現——可以是一套攻擊動作，可以是一種自我檢修，甚至你可以嘗試讓機甲來一段笨拙的舞蹈。但是首要前提是，你得非常熟悉機甲的機能和構造，它能夠做到哪些動作，而什麼樣的程式編寫出來
