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其實也跟老師們結下了感情。
他們原來的文化底子雖然比較差，但相對而言，也就屬於馬家堡子最有文化的一群人。
這些人的強烈求知精神和虛心的求學態度，令林駒感動。
這也就是林駒寧願耽誤賺錢，也堅持給老師們上課的原因。
“陳校長，我感謝你的好意。但是這五十塊錢，我不能要”。
“首先，你們也知道，我做了一些買賣，現在家裡麵條件還不錯，不差這五十塊錢”。
“第二，學校目前還很困難，這五十塊錢給我，不起多大作用。但留給學校，興許就能在關鍵時候用得上”。
“第三，給各位老師講課，也是我自己的一個學習過程。大大地促進了我的學習。所以說，雖然我給老師們上課，但我學到的東西更多”。
“我說的都是真心話，錦上添花，不如雪中送炭。這個錢，還是留給學校吧”。
林駒就把錢硬塞給了陳校長。
“好，林老師把話說到家了，我就不客氣了。你放心，學校會記住你的功勞”。
“陳校長客氣了，這是我的母校，我的啟蒙之地，能為學校做一點兒微薄的貢獻，我感到非常榮幸。藉此機會，我也願意想陳校長做個保證，若是將來有能力，我會盡量幫助學校”。
林駒說的，也確實是真心話。
五十塊錢對他來說，有也不多，缺也不少，但對於學校來說，就不算一個小數。
為了給老師們上課的時候不出醜，在學習上他也不敢怠慢。一套《數理化自學叢書》，現在幾乎滾瓜爛熟。即使初中高中的課程不上，他現在也有把握考上大學。
將來有能力了，他也真的願意給學校做一點兒貢獻。
前世的時候，他就曾經跟幾個一同考出去的同學，給學校捐過款。
“林老師不要錢，也就罷了，但有一樣東西，一定要收下”。
朱老師拍拍手，包括二大娘在內，全體老師都站了起來。
“預備，給林老師敬禮”。
隨著朱老師的喊聲，全體老師，包括陳校長，一起鞠躬，給林駒敬禮。
就在這一瞬間，林駒熱淚盈眶。
“好好好，謝謝各位老師，這份情誼，我收下了，謝謝你們”。
“好了，今天是個高興的日子，咱們也別婆婆媽媽的，都就坐，喝羊湯”。
羊湯是當年的軍戶和旗人留下的傳統。
用的是當地的山羊，不僅僅是喝湯，而是把羊肉和羊雜混合在一起，用烀羊肉的湯，加上各種調料，連肉帶湯一塊吃。吃的就是這個新鮮勁兒。
大夥兒議論著學校的事情，不免又涉及到了分地的事情，熱熱鬧鬧的，一直到半夜，才各自散去。
林駒喝的暈暈乎乎，在二大娘的攙扶下，才回到了家裡。
