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其實也跟老師們結下了感情。
他們原來的文化底子雖然比較差,但相對而言,也就屬於馬家堡子最有文化的一群人。
這些人的強烈求知精神和虛心的求學態度,令林駒感動。
這也就是林駒寧願耽誤賺錢,也堅持給老師們上課的原因。
“陳校長,我感謝你的好意。但是這五十塊錢,我不能要”。
“首先,你們也知道,我做了一些買賣,現在家裡麵條件還不錯,不差這五十塊錢”。
“第二,學校目前還很困難,這五十塊錢給我,不起多大作用。但留給學校,興許就能在關鍵時候用得上”。
“第三,給各位老師講課,也是我自己的一個學習過程。大大地促進了我的學習。所以說,雖然我給老師們上課,但我學到的東西更多”。
“我說的都是真心話,錦上添花,不如雪中送炭。這個錢,還是留給學校吧”。
林駒就把錢硬塞給了陳校長。
“好,林老師把話說到家了,我就不客氣了。你放心,學校會記住你的功勞”。
“陳校長客氣了,這是我的母校,我的啟蒙之地,能為學校做一點兒微薄的貢獻,我感到非常榮幸。藉此機會,我也願意想陳校長做個保證,若是將來有能力,我會盡量幫助學校”。
林駒說的,也確實是真心話。
五十塊錢對他來說,有也不多,缺也不少,但對於學校來說,就不算一個小數。
為了給老師們上課的時候不出醜,在學習上他也不敢怠慢。一套《數理化自學叢書》,現在幾乎滾瓜爛熟。即使初中高中的課程不上,他現在也有把握考上大學。
將來有能力了,他也真的願意給學校做一點兒貢獻。
前世的時候,他就曾經跟幾個一同考出去的同學,給學校捐過款。
“林老師不要錢,也就罷了,但有一樣東西,一定要收下”。
朱老師拍拍手,包括二大娘在內,全體老師都站了起來。
“預備,給林老師敬禮”。
隨著朱老師的喊聲,全體老師,包括陳校長,一起鞠躬,給林駒敬禮。
就在這一瞬間,林駒熱淚盈眶。
“好好好,謝謝各位老師,這份情誼,我收下了,謝謝你們”。
“好了,今天是個高興的日子,咱們也別婆婆媽媽的,都就坐,喝羊湯”。
羊湯是當年的軍戶和旗人留下的傳統。
用的是當地的山羊,不僅僅是喝湯,而是把羊肉和羊雜混合在一起,用烀羊肉的湯,加上各種調料,連肉帶湯一塊吃。吃的就是這個新鮮勁兒。
大夥兒議論著學校的事情,不免又涉及到了分地的事情,熱熱鬧鬧的,一直到半夜,才各自散去。
林駒喝的暈暈乎乎,在二大娘的攙扶下,才回到了家裡。