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事兒，我本來不想『插』嘴。但事情到了這一步，也不得不說上兩句”。
二大娘終於出場。
她扮演的，是以理服人的角『色』。
“今天在場的，很多人也都認識我，也都知道我們家林庚辰的事兒。說句實在，當年要不是我們家林庚辰。冒著『性』命危險，送出了情報，現在公社這幫幹部h縣裡的幹部，有幾個能活下來？我說這些，沒有誰不承認吧”？
“我家老林圖什麼？不就是圖咱們三道河人將來能有好日子過麼？叫咱們的子孫後代都能過上好日子嘛”。
“現在老林不在了，但三道河的後代還在。現在政策好了，讓考大學了，孩子們終於有了出息的機會”。
“陳校長，你們也都是知道的，為了叫老師們提高水平，叫我的侄兒教老師學習。他為的是什麼？還不是為了孩子們”？
“王玉玲，你拍拍自己的良心。要是你家的孫子，遇上了你兒子那樣的老師，你願意嗎？咱拿自心，比人心。你說是不是這個道理”？
“再說林駒的事兒，他才多大？就是個十四歲的孩子。熬宿熬夜地抓了幾個蛤蟆，就為了買個鉛筆什麼的。你們就把蛤蟆拿自個兒家去了。你們都說說，這麼做對麼”？
“都是當爹孃的，誰聽了不心疼？誰願意讓孩子受這樣的委屈”？
“林駒給老師們上課，卻叫他到公社來。他來了倒也行，誰給老師們上課”？
“現在的民辦老師，你們也知道他們是什麼水平。這樣的老師，要是不好好學習，提高水平，能教出什麼樣的孩子？把你家的孩子交給這樣的老師，你們放心嗎”？
二大娘一停，老嬸又接上。
“周克家啊，俺們馬家堡子沒得罪你啊，你哪回到馬家堡子，不是好吃好喝地招待你啊，憑什麼這麼對待馬家堡子啊”。
老嬸及時地把矛頭對準了周克家，把林家堡的事兒，升級到了整個馬家堡子的高度上。
“完嘍，這下子沒希望了，孩子出息不了了，我還活個什麼勁兒啊，誰也別攔著我，我要跳河啊”。
胖嫂子又放了一個大招兒。
不過，她這個大招沒管用，沒人出來攔著她。
見這招兒沒用，胖嫂子就來了另一招，嗷地一聲，躺在地上，渾身僵硬，不動彈了。
老嬸見了，急忙過去。
“哎呀，胖嫂子抽過去了，這下子真要出人命啦”。
