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天”？
二大娘說完，又安慰趙傑英。
“老三，你不用怕，實在不行，我就跟他老嬸，再找幾個人去罵大街去，這幫鱉犢子，你跟他們講理沒用，就得跟他們來渾的才行”。
“那就全靠二嫂了”。
“你客氣什麼，不就是看林駒有出息了麼，不想叫林駒出頭。想欺負咱家人，沒門兒”。
“二大娘，這事兒不用幫你們管，我自己能解決”。
“你一個小孩子，我們不管你誰管？你只管好好上課，剩下的事兒，交給我和你老嬸。老五，走，回去問問，到底是哪個鱉犢子在背後使壞兒”。
二大娘有文化，有見識，『性』格豪爽。二大爺以前是老幹部，有資格，雖然已經去世了，但名聲還在。
二大娘為人極為護短，在林家也說一不二，林家的大事小情，常常都是二大娘最後拍板。
現在二大娘表態，趙傑英也就放心了。
馬家堡子只是個大隊，也就是相當於後來的馬家堡村。有點兒事很快就傳遍了。
晚上林駒去給老師們上課的時候，林駒家的事兒，老師們就都知道了。
朱老師給林駒提供了一個重要線索，昨天周玉貴到林家堡的老鷂子家去了。
原來周玉貴跟老鷂子的小姨子是親戚。老鷂子的小姨子，就住在馬家堡子。
林駒猛然醒悟，此事跟周玉貴有關。
現在看來，只有周玉貴有動機、有能力整自己。
自己跳級從周玉貴的班裡出來，那天跳級考試的時候，陳校長當著眾人的面兒，訓斥周玉貴，讓他下不來臺。
他不敢對陳校長怎麼樣，就遷怒於我。這就是他的動機。
公社那邊，周玉貴的父親是公社副主任，有能力指使人到家裡來沒收蛤蟆。
至於蛤蟆的訊息，很可能就是周玉貴從老鷂子那裡得到的訊息。
好吧，周玉貴，本來我的目標是大boss，不願意跟你這種小怪獸鬥，覺得你根本就不配做我的對手，跟你鬥我覺得丟人。
既然你總是出來搗『亂』，我也不妨順便打打你這個小怪獸。
上完課，照例吃夜宵。林駒就把家裡的事情和明天到公社的事情跟陳校長說了一遍。
沒等林駒說更多，陳校長就一揮手。
“我已經知道了，這事兒不是衝著你，是衝著我來的。有人看不慣我叫你給老師上課”。
“我已經跟你二大娘核計好了，明天就去公社解決這個問題。公社那邊兒你不用去，該回家睡覺睡覺，想割條子就割條子，願意照蛤蟆就照蛤蟆，只是有一點，天天晚上別耽誤上課就行”。
“想跟我鬥，他還嫩了點兒”。
