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第二天先去、紀念碑、紀念堂、博物館，中午到大柵欄吃了飯，下午就去故宮。也是快到了天黑了才出來。
之後又去大柵欄吃飯，吃過飯後慢慢往回走。
路上不時地喝一瓶汽水，吃幾片西瓜。
最後照例是林駒把老七揹著回來的。
第二天本來打算去頤和園，但是早晨起來就一直下雨。只好改變計劃。
老五要去坐地鐵，老六和老七要去商店，於是林駒就決定，由羅浩帶著幾個人去坐地鐵，然後去逛商店。
林駒給每人發了五十塊錢，他自己準備趁著今天空閒，到江澱教師進修學校去一下。
上次從魏老師那裡拿了教輔資料，經過幾個月的實驗，效果不錯。林駒覺得應該去感謝魏老師一下。
對於魏老師來說，她的資料得到應用，並且取得了成果，應該是令她感到欣慰的事情。
羅雅想跟林駒在一起，就隨著林駒一起到江澱教師學校去。
一行六人先是上了地鐵，羅浩帶著幾個小的在西單下車，林駒和羅雅繼續乘車到了木樨地，然後換乘公交車到江澱。
到了學校收發室，還是上次看門的老爺子，竟然還認得林駒，於是順利地見到了魏老師。
“你是……，哦，讓我想想，對了，你叫林駒，從東北山區來的，上回從我這裡拿走了《題型解析》和《模擬試題集》，是你吧”？
“魏老師記憶力真好，就是我。這次來，就是特意來感謝魏老師，並向魏老師反饋一下，您的資料在我們那裡實驗的情況”。
林駒把在商店裡買的幾樣禮品，外加從家裡帶來的兩個髮箍，兩把摺疊傘，放到了桌上。
“林駒，你何必這麼客氣。你們山區的孩子，也沒有什麼錢”。
“魏老師，這是山區孩子的一片心意。我們雖然沒有什麼錢，但山上有很多山貨，隨便上山採一些，就能賣錢。還請您收下山區孩子的一片心意”。
羅雅在一邊聽著林駒胡謅，就想發笑。
這都哪兒跟哪兒啊。什麼時候山區的孩子上山採山貨啦？怎麼撒起謊來，眼睛都不眨一下。
“唉，看你說的這麼誠懇，我要是再不收，就顯得不近人情了。你說說，我的資料你們是怎麼用的”？
“魏老師，你的資料對我們的幫助可大了……”。
林駒就侃侃而談，自然少不了溢美之詞。
不過，他上次從新華印刷廠當廢品買下來的教輔資料，《新概念英語》，以及三道河中學的地獄式管理方式這些比較機密的事情，自然隱藏不提。
“你們一個山區中學，竟然能取得14%的升學率，非常難得。不過，我給你的資料雖然會起一些作用，倒也不全是我的功勞。主要還是你們自己努力的結果”。
聽了魏老師的話，林駒不禁升起敬佩之意。
這個魏老師，人很不錯啊，說話很實在。既能實事求是地評價自己，又不居功自傲。
“魏老師客氣了，您的資料，對我們的幫助確實很大。如果您有什麼新的研究成果，希望還在我們那裡實驗”。
“你來的正好，我這裡還真的有些新的資料。正準備跟相關單位合作印刷。不過，現在只有草稿，沒有印刷出來。等我這邊印刷出來之後，再一樣給你寄去一份，希望能對你們有所幫住”。
“太好了，謝謝魏老師”。
林駒本來想用照相機把魏老師的草稿拍下來，一來身上沒那麼多膠捲，二來這樣也顯得過於急切了，容易引起魏老師的懷疑，也就作罷。
反正魏老師答應給他一份兒，也不過是晚點兒，自己終究能得到。
“我本來還想到你們那裡去一下，看看是效果如何。前些日子，還跟你們綠江教育部門打過招呼。現在既然你來了，我也知道了情況，加上快要開學了，比較忙，我就不過去了。以後你們那邊有什麼新的動向，你就及時地反饋給我”。
這就對了麼，你不到綠江是最好的。
前一段時間，左局長曾經跟曾校長他們說過，魏老師要到綠江去。
如果魏老師到了綠江，林駒從她這裡弄教輔資料的事情，就很可能『露』餡兒。
這件事情『露』餡兒，三道河中學的其他秘密，也可能暴『露』。
所以，魏老師不到綠江去，對三道河來說，是最有利的結果，可以把三道河的秘密保持得更久一些。為三道河奠定優勢地位，贏得更多的時間。
林駒
