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上了,他還不信”。
“偏見,偏見,那是他們的偏見”。
錢主任急忙給出了結論。
下午考數學,各個學校的人,照例等在一中考場前。
試卷拿出來了,照例是爭先恐後地搶奪一番,錢主任拿到最後一張。
鄭組長和闞老師急忙湊了過去,幾個人腦袋擠在一起。
“看來今年的難度比較大啊”。
鄭組長掃了一眼,嘆息一聲。
“闞老師,你好好看看,咱們的學生會怎麼樣”?
闞老師接過卷子,沒多久,手就抖了起來,臉上的表情急劇變化著。手裡的捲紙都發出輕微的嘩啦聲音。
“闞老師,你怎麼了”?
錢主任問道。
“沒事兒,我沒事兒,我仔細看看,我到那邊坐一會兒”。
闞老師在樹根上坐下,接著看卷子,眾人在一邊兒等著。
撲騰一聲,闞老師倒了下去。
“闞老師”!
眾人奔了過去。
闞老師倒在地上,嘴裡直喘粗氣。
“闞老師,你沒事兒吧”?
錢主任和鄭組長把闞老師扶起來。
“沒事兒,保密,保密”。
“闞老師,保密什麼”?
“做夢押中了,做夢押中了”。
說些什麼啊?『亂』七八糟的。
闞老師這人『性』格比較古怪,平時跟人也不太合群兒。很少與人溝通。有時候說話也有些前言不搭後語的,眾人已經見怪不怪了。
現在見他胡說八道,也就不在意。
“好,闞老師,你沒事兒就好。不要太著急,要相信自己的學生”。
“我說的不是這個意思,我說的是做夢押中了,你們相信我”。
鄭組長突然想起了闞老師早晨在食堂押題的事兒。
“闞老師,你是說,你把題押中了”?
“對,押中了三道題。我昨晚做夢夢見了五道題,有三道題出來了”。
“真的假的”?
曾校長蹲了下來,扶著闞老師的肩膀。
“真的,就是這三道題,這個,這個,還有這個。頭兩道題一模一樣,最後一道拐了個彎兒,我想咱們學生能別過這個勁兒來”。
眾人你看看我,我看看你。
怎麼會這樣?這也不按套路出牌啊。
語文的作文題叫英語老師給押上了。
數學題正兒八經押,沒押上,竟然做夢給押上了。
你們誰能告訴我,這到底是怎麼回事兒?