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學員們用的”。
“林老師，我給你出個主意，你要是覺得有道理，不妨試一下”。
朱老師神神秘秘道。
“什麼主意”？
“這些技術資料，都非常實用。現在就缺這樣的資料。不光咱們這裡缺，別地方也缺。你要是能印刷出來，興許就能賣上一筆好錢”。
林駒心裡不禁一驚。
果然到處都有聰明人啊。
隨隨便便一個山區小學的普通老師，都能想到這一招。
這不正是我的思路麼。
朱老師能想到，將來也會有別人想到，或許現在就已經有人在琢磨著這件事兒呢。
看來，我還真得抓緊時間，先拔頭籌。否則，有別人先行一步，可就被動了。
林駒謝絕了朱老師喝酒的挽留，回到了技術學校，連同第一批資料，就開始篩選、分類，整理。
朱老師的話，讓林駒有了危機感，但還沒有動搖他的決心。
發財的主意有很多，能想到的人很多，但是能做到的，卻未必有多少。
有的人想到了，並不想去做。
有的人雖然想做，但沒有能力做到。
僅僅以出售技術資料這件事兒為例，就沒有幾個人能做到。
首先是蒐集資料非常困難。
象林駒那樣，在京城花費了那麼多的時間、精力和金錢，這一點就沒有幾個人能做到。
花這麼多錢找老師整理資料，也沒有幾個人能做到。
此後的印刷資料、印刷廣告、信封、找各地的地名、寫信封、裝信等一系列勞動，也非常繁瑣。
象林駒這樣，花那麼大代價在水頭投資，更是找不出來幾個人。
這一次，林駒動用了三十多萬塊錢來幹這件事兒。這樣一筆鉅款，在這個時候更是沒有幾個人能拿得出來。
無論是在創意、組織這些軟體上，還是資金、場地、資料這些硬體上，都沒有幾個人能具備林駒這樣的條件。
所以，林駒沒有理由害怕別人的競爭。
真正的競爭，其實是在林駒第一批生意成功之後。
如果有某個聰明人，把林駒的全套資料都一下子買去，然後把這些資料都扒下來，複製林駒的模式，就會跟林駒形成競爭關係。
這樣一來，對手的成本就要比林駒低很多，起碼林駒前期蒐集、整理資料的這些投入，對手都省了下來。
所以，林駒必須在第一批就大規模地覆蓋全國，搶佔先機，儘可能地收穫更多的客戶。
