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挑選出來的五百人就這樣出發了，帶著雪地摩托、雪橇、氧氣瓶，以及加溫、保溫、治療凍瘡的藥物和食物。
他們要做的並不是到地方阻止天上下雪，也不需要給當地人修房子，只要把人帶出來便可。
小貝他們相信當地人還不至於一下子就凍死，堅持兩天絕對沒問題，最大的危險不是來自大雪，而是自我放棄，長時間與外界失去聯絡會把人折磨瘋。
“我越來越討厭這次的大雪，耽誤我們行程不說，還總讓我們擔心。嘁！以為下個雪我會怕？說天作孽，有可違嘛，說的太對了。”
小貝嘟嘟囔囔的，顯然是在給自己打氣，轉過身吩咐：“回啦回啦，回帳篷，該上課的上課，該玩樂的玩樂。”
開光縣的孩子們很聽話，按照學習的進度分開，由原來的夥計給上課，更小的孩子則找玩具玩，還有的跑到帳篷外面站在空地上，一動不動地看著大雪不停落下，也不曉得在想什麼，孩子的世界永遠是那麼多姿多彩、變幻莫測。
護苗隊的人開始搭建新的帳篷，並且提前做好吃食，等合河的人一來好馬上吃東西，並且休息。
“小貝姐姐，你怎不出去幫忙，告訴他們怎麼做事情？你不是頭頭麼。”一個跟布娃娃說了有幾分鐘話的丫頭突然想起來個事情，馬上就跟小貝詢問。
小貝摸摸丫頭的頭，眯起眼睛，笑著說道：“我不去幫忙就是對他們最大的幫忙，我根本不懂，你讓我怎麼幫？專業的事情交給專業的人去做，咱們就不添亂了，好不？哥哥說過，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。”
“真的嘛？”小丫頭覺得小貝說的好有意思，一手卡腰，一手抓布娃娃，歪著脖子問。
小貝使勁點頭：“真的，在眼下，老實的我更讓他們安心，那麼我只好帶你們玩了，來吧，我教你們這些不夠入學年齡的孩子們唱兒歌……”
凡是能夠說話又不到入學年齡的孩子全跟小貝他們聚集到一起，並且認真地學著、唱著。
這算是另一種教育方式，兒歌中有以後上學時需要的基礎數字，還有各種詞彙的理解。
開光縣雖然沒有商人來資助學堂，可學堂依舊建立起來，並且還很不錯，錢是由小貝他們出的。
正如他們所說的那樣，現在的大唐已經可以不依靠商人的資助也能夠讓孩子上好學，不再像最開始那般依賴於商人投錢。
最開始參加‘朝陽行動’的商人們如今得到的不僅僅是感恩，還有大唐錢莊給予的無抵押、免息、長還款期、大額信用貸款支援待遇。幷包括新商品的優先銷售權，及投資技術指導。
就是說，即使他們身無分文，也可以東山再起。朝陽，照耀的不止是孩子，還有一個民族應該具備的靈魂。
現在不需要商人們來負擔教育，但是卻有更多的商人願意投入了，他們投入的錢可以換取一小部分稅收方面的優惠，當然，這個優惠再多也比不上投入的數量。
除此之外還有大唐錢莊信用額度的積分，這個無法馬上體現出來，想要獲得更多的錢莊支援，需要很高的積分。
即使如此，願意給教育花錢的商人反而越來越多，說他是一種習慣也好，說他是一個氛圍也罷，總之大額度和獨資對學堂投入的商人少了，小額度隨時性的投資多了。
比如說出門溜達，走著走著發現個學堂，站門口看看，找到負責人，扔二十貫，拿著開過來的收據，再繼續溜達。這樣的事情很多。
他們隨意了、方便了，但監管難了。面對如此情況，張小寶和王鵑找到李隆基，非常輕鬆地拿出了一套監督管理條例，各個方面全部包含進去，說是沒有漏洞，那不可能。不過想要找到漏洞並利用牟取利益卻很難，貪墨的數額也無法超過五十貫，因為整體數額波動跟週期就在那放著。
此條例一出，讓整個朝廷上的官員們登時無語，原來還認為很難的事情，結果張小寶和王鵑卻準備的如此充分，似乎像飯桌上的主食一樣，需要的時候拿過來便吃，不需要額外費心思。
那麼其他地方沒有商人過來透錢的學堂，就開始由小貝他們接手，花的錢未必是寶貝糖果屋利潤分出來的那些，也有朝廷的專項撥款。
其中有被投錢多的學堂上繳的錢，有那旅遊區附近的、商貿集散地附近的學堂，得到的錢自然多，一天得到一千貫，難道你還能一天用去一千貫？所以要交上來，再由朝廷按需分配。
開光縣便是受益的一部分，孩子們享受著整個國家的福利，長大後再透過各個崗
