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似正在給誰發資訊。
走出幾十米，要往宿舍拐彎兒時吳中元回頭看了一眼，卻發現趙穎也離開了餐廳，正在向王欣然走去。
見此情形，吳中元停了下來，往路邊走了幾步，站到了一塊宣傳欄的後面，有句話叫事出反常必有妖，不管是趙穎還是王欣然都不太對勁兒，具體哪兒不對勁兒他也說不上來，只是感覺二人都是百裡挑一的美女，不該跟他這麼一個很普通的男生走的這麼近。
距大樹還有十幾米時，王欣然發現了趙穎，但她只是歪頭看了趙穎一眼，並沒有其他動作。
趙穎也沒有和王欣然坐到一起，距椅子三米左右就停了下來，站著與王欣然說話。
此時路上有很多學生，說說笑笑，噪音很大，吳中元聽不到二人交談的具體內容，只能看到二人的表情和肢體動作。
起初趙穎是帶著笑容與王欣然說話的，王欣然擺弄著手機，有一搭沒一搭的回應。
過了一會兒，趙穎雙手抱臂，臉上沒了笑容。王欣然仍然在看手機，還是那副愛理不理的神情。
又過了一陣兒，趙穎臉上重新有了笑容，但這時的笑容和之前的笑容不太一樣了，是冷笑。而王欣然則收起手機站了起來，用敵視的眼神看著她。
到得最後，趙穎很嚴肅的說了句什麼，王欣然注視了趙穎很久，最後點了點頭。
二人的交談前後不超過五分鐘，談話結束之後趙穎先走了，王欣然自椅子上坐著，神情凝重，若有所思，幾十秒後也站起來走了。
這時候還有午睡時間，吳中元回到宿舍，躺在床上睡意全無，根據先前所見，王欣然和趙穎應該是不認識的，但二人之間明視訊記憶體在很強烈的敵意，要說這種敵意是源自爭風吃醋，打死他他也不信，因為他知道自己還沒帥到兩個美女為之爭風吃醋的地步。
根據趙穎和王欣然最後的舉動來看，二人貌似在什麼問題上達成了一致，具體是什麼問題，他想不出，唯一能確定的是這個問題跟他有關，因為二人之前並不認識，唯一可能起爭執的問題就是他。
下午回到教室，吳中元換了個位置，趙穎來了之後又主動坐到了他的旁邊，熱情的跟他打招呼。
王欣然也換了個位置，坐在教室最後一排。
下午講的是考古概論，所謂考古，簡單的說就是根據古代的遺蹟遺物和文獻，研究古代的事物。其意義是蒐集祖先的生活資訊，豐富民族的歷史記憶，一個沒有完整歷史的民族是沒有民族自豪感的，其延續和傳承也會有問題，當年的四大文明古國，古中國是排在最後一位的，但千百年下來，古印度古巴比倫和古埃及都消失了，唯獨古中國完整的延續至今，考古人的責任就是進一步考證和豐滿本民族的歷史，一個有著完整真實歷史的民族才可能有輝煌恆久的未來。
老教授慷慨激昂的講完，接下來就是分組討論，這個組不是固定的，也不是硬性劃分的，幾個人說的投機，就可以湊在一起討論。
吳中元這組只有倆人，他和趙穎。
實際上早在教授開始講課時，吳中元就已經在謀劃了，說謀劃有點兒貶義，應該稱之為計劃，討論一開始，他立刻付諸實施。
這所大學的考古系都是高中文科考生考上來的，文科考生必考歷史，就從這上面下手，藉著討論的幌子，自新石器說起，從新石器說到古代少數民族，從古代少數民族說到官吏選拔制度，再說貨幣的變革。
大部分時間都是吳中元自己在誇誇其談，趙穎很少插嘴，但有些時候並不是不說話就不露餡兒，期間吳中元故意說錯了一個歷史常識，但趙穎並沒有出言糾正，一個常識性錯誤還不足以證明什麼，接下來吳中元又連續說錯十幾處，從高三說到高一，越說錯誤越淺顯，但趙穎都沒有發現，不但沒有發現，還對他的錯誤論述表達了讚許和認同。
半個小時之後，吳中元停止了討論，他已經得到了答案：趙穎身份有問題。
現在的高考是非常嚴格的，有錢也沒用，只能靠成績說話，趙穎歷史知識如此匱乏，絕不可能透過高考，此人不是大學生。
一個不是大學生的人，怎麼能透過學校審查，堂而皇之的進入大學？又怎麼會選擇考古這個冷門兒的專業？
到得此時，事情已經很明顯了，趙穎背後有神秘的後援，這個後援的勢力非常強大，強大到能讓一個沒有參加高考的人直接混進大學，而她之所以要混進大學，目的只有一個，接近他。
他一個窮學生，有什麼值得人家如此興師動眾？用屁股想也能
