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如果學校開辦你所說的這樣的藝術類特長生班，他們的文化課成績會不會受到影響呢？
田老師說：一般來說，即使是藝術類的名牌大學，對文化課的要求並不高，兩三百分就可以錄取，所以，不難達到，關鍵還是專業課成績，要求比較高。至於文化課方面，特長生班的學生可以繼續在原來的班級裡面上課，我們所要的只是把課外活動和晚自習利用起來，對特長生進行系統的訓練。而且說實話，對於有一定藝術天賦的學生來說，考藝術類大學正是高考捷徑。就拿杜媺來說，按她現在的文化課成績，恐怕只能考三類大學。但是她如果考藝術類大學，只要專業方面的成績過得去，她就有希望考上一類名牌大學。因為一般藝術類大學在錄取時，專業課成績佔60％，文化課成績只佔40％。這不是捷徑又是什麼呢？人們常常總愛說，高考是拼實力的，沒有捷徑可走，可依我看，什麼事情都是有竅門的，都是可以找到捷徑的。
我爸爸點點頭說：田老師說的都有道理。外地的高中學校有沒有這麼做的？
田老師說：怎麼沒有呵，全市有好幾個縣裡的一中都辦了這樣的班，其中有的專業課老師就是我的同學哩。
我爸爸說：有這樣的先例就好辦，你們可以去考察一下人家辦特長班的成績如何，以及有什麼經驗教訓嘛。如果學校給你們機會，開設一個這樣的班，但你們的成績並不讓人滿意，到時候可就不好交待了。這裡面的風險，你也考慮過？
田老師說：願立軍令狀。如果考不出好學生來，浪費了生員，或者乾脆說誤人子弟了，我願意接受懲罰，比如說把我調到鄉下初中去任教。
我爸爸笑道：決心還不小哩。
這時，土雞火鍋已經端上來了。我爸爸撕開一盒酸奶，要替田老師倒進杯中，田老師連忙搶了過去，說：這哪敢哪，我自己來。
《表演系女生》112
我們面前的玻璃杯裡都已有了酸奶了。我爸爸端起酸奶對田老師說：我以奶代酒敬你，田老師，為了你對媺媺的關心，我要敬你這個伯樂哩。
田老師說：您過獎了，我還什麼都沒為杜媺做哩。
我爸爸說：話不能這麼說。常言道，千里馬常有，而伯樂不常有。人才要靠培養，但首先要靠發現。不管媺媺今後成與不成，以及不管大成與小成，總之，田老師是第一個慧眼識才的人。這一點，對一個人的一生來說，至關重要。所以，媺媺，我們倆一起敬田老師這個女伯樂一下。
我連忙響應，舉起杯來說：敬田老師，感謝您的看重。
田老師微笑著接受了這份美意。我們一起飲了一口。
我爸爸說：你有個小小的建議，你看怎麼樣？
田老師說：什麼建議？您說，我聽著。
我爸爸說：剛才聽你說情況，我便感覺到你對藝術教育的這份熱情，這份敬業精神，我覺得非常可貴。我建議，你把你的關於辦特長生班的想法，寫一封信給我，願意嗎？你們學校內部的事，我不能太過干預，但是如果我籤批一下，一定能最大限度地引起關注。說不定可以促成特長班的設立哩。
田老師興奮地說：那可太好了。我回去後就寫。寫了怎麼辦？是直接送給您？
我爸爸問：學校文理分科是在什麼時候？是不是從高二開始？
田頤敏說：是的。
我爸爸說：那你等明年三四月份的時候，學校考慮二零零零級分科的時候再說吧。到時候，你從郵局寄給我吧。寄給我的信，縣委辦公室會按程式處理，貼上處理籤，我再在上面籤意見。我們按程式，公事公辦吧。
田頤敏點點頭：好的，我記住了，到時候一定打擾。
我爸爸囑咐我說：媺媺，高中一年級是文化課打基礎的一年，這一年至關重要，如果不把文化課的成績搶上去一些，將來考藝術類的一流大學，恐怕還是有問題的哩。你明白嗎？
我當然知道文化課的重要。我一定會發奮努力的，我在心裡暗暗地對自己說。
我們邊吃邊聊，藉著田老師表揚我有天賦的得意勁兒，我給我爸爸和田老師講了一個我滿週歲時“抓周”的故事。
我“抓周”的情形，我聽奶奶和我養父杜老茂講過多次。現在在轉述這件事的時候，對田老師，我得稱我養父杜老茂為“我爸爸”。我的身世是如此複雜，對親人的稱謂轉換起來便也複雜。
那是剛實行責任制後，歷史上的又一個豐收年。家裡收了不少糧食，我爸爸掙副業也掙到上千塊錢的現金。家裡的日子
