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開啟留言板，發現有一條南海郡主的留言，留言是這麼寫的：好久不見你了，是不是最近很忙啊，牽掛你。南海郡主，是我高中同學黎曉敏的網名。我點開回復，寫到：謝謝關心，我還好，就是最近軍訓緊，沒時間上扣扣。我又看了看留言的時間，是昨天夜裡十點零五分寫的。就又新增了一句話，學習的時候不要太晚了，注意休息，會休息才能更好的學習。點了確定。
接下來的一篇留言是大隋親王的留言，留言是這麼寫的：兒子，還好吧，我跟你媽都挺好的，不要惦記我們，也別擔心錢不夠，錢不夠花你就找你媽要。大隋親王，我父親的網名。我回復說：“知道了爹，你跟我媽都要注意身體，最近還總鍛鍊呢嗎，風大的時候就別出去了，在家好好陪陪我媽。”點了確認。
這時候又新的回覆發過來，我點開一看是遼西格格的留言。留言是這麼寫的：再續，沒想到伯父還挺現代呀，網路跟計算機用得都這麼好。我回復說：“羨慕吧，呵呵。”
離亂青春之大中原50
公元2043年9月12日星期五上午八點半，傳媒大學操場上新生軍訓準時開始了。閻教官口哨吹響，同學們迅速集合到閻教官身前三米遠處。稍息、立正、向右看齊、報數之後，全班二十三名同學一個不少，劉導員也來到訓練場上，跟隨大家一起訓練。
閻教官指著操場東側的幾段三米高的高牆說：“同學們，誰能不用任何器械，翻過那座高牆呢。”在場的所有同學都說：“不能。”閻教官說：“既然大家都不能不用任何器械翻過那座高牆，可是在戰鬥的時候卻需要我們徒手翻過那座高牆，我們該如何辦呢。”閻教官頓了頓，彷彿是給同學們思考的時間，其實閻教官也沒想讓同學們回答，只是刻意的強調一下，以引起同學們的注意。
閻教官說：“這是就是我們今天開始的團體訓練，目的就是要培養同學們團結協作的精神，來完成單兵不能也不可能完成的訓練科目。徒手翻越三米牆和高空過晃板就是這樣的團體專案，請同學們務必發揚團結協作的精神，以完成這兩項團體訓練科目。今天我們訓練徒手翻越三米牆，總體要求是要用二十三分鐘，全體翻越過三米牆。請大家先想一想，我們該如何組織完成這項任務。哪位同學先說說自己想法，大家隨便發言，集思公益，不用擔心自己說的不對。”
這時候聽到女生那邊有人喊：“報告。”閻教官說：“霍彩霞請你說一下你的想法。”霍彩霞說：“用搭人梯的辦法。”閻教官說：“創意很好，不過最後的兩名同學如何過去呢，這個專案可是要求所有參加的成員都要翻過高牆。”男生這邊有人說：“報告。”閻教官說：“沈哲，你說說你的想法。”沈哲說：“最後一個人過牆，我們可以用兩名同學坐在牆上，把最後那位同學拽過去。”閻教官說：“具體看起來可行，咱們就實踐檢驗一把你們的方案是不是可行。全體都有，向右轉走。”
佇列拉到了操場東西的一堵三米高的水泥牆前。同學們看這做高牆，三米高，牆體包裹著水泥，牆面光潔。牆長有兩米，寬有一尺多寬，看起來是專為軍訓磊的，同樣的高牆有十多段。每段高牆之間有兩米多的豁口，以備同學們訓練的時候來回透過。
閻教官說：“同學們，訓練的主動權就移交給你們了，從現在開始闞教官、劉導員和我只負責給同學們計時，只要同學們按要求在二十三分鐘之內全部透過高牆，今天的訓練就結束了。”聽到閻教官這麼說，同學們既高興，心中又充滿憂慮。
為啥有這樣的疑慮呢，身邊陳陣一語道出了大家所想。陳陣說：“每人平均一分鐘，翻過高牆，簡直就是不肯能的。”劉導員說：“大家先彆氣餒，只要團結合作，完成目標還是有希望的。”霍彩霞說：“同學們，聽我的安排。”大家喊：》
霍彩霞說：“李小剛、沈哲、蔣大軍和麻望財你們四人出列。”四人喊：著胳膊跑到霍彩霞身前。霍彩霞說：“你們四人，先有兩人在牆這邊搭人梯，靠近牆的立著，離牆遠的蹲著。後兩個人踩著牆這邊兩人的肩膀翻過牆去後，在牆那邊也如此站好，接應同學們過牆。”沈哲說：“明白了，我們四名同學就是全班的舟橋部隊。”霍彩霞說：“重任就交到你們四位同學的身上了。”沈哲等四名同學喊：“保證完成任務。”霍彩霞又喊：“邸騰飛、周莊和。”倆人喊：著胳膊跑到霍彩霞班長的身前。霍彩霞說：“你二人在牆兩邊人梯搭好後，迅速上牆，坐到牆上。負責掩護同學們過牆，最後負責把牆這邊的兩名同學拽過牆去。”小邸、小週二人喊：“保證完成任
