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妒，因為姜流星在音樂上太天才了，被好幾個教授寵愛，加上他的性格有些叛逆，以至於沈始鎮覺得自己在他面前像是沒了威嚴。
而且沈始鎮為人性格有些軟弱，班上不少學生都不信服他，表面恭敬，私下裡會有些冷嘲熱諷，相反，班上不少學生尤其是女生，都欣賞甚至崇拜姜流星。
不過沈始鎮也承認，姜流星確實很有才，多次在各種音樂活動或比賽中為班級爭得榮譽，自己班上能有這樣一位學生，沈始鎮也感到榮幸。
所以說，沈始鎮對姜流星的感情比較複雜，可謂是又愛又恨，這也算是種正常現象吧，就好比是高中班主任對班上某個非常聰明卻有些自傲叛逆的學習尖子生又愛又恨一樣。
……
眼下，沈始鎮見姜流星低頭不語，輕聲嘆了口氣，語氣軟了下來：“以後能不曠課，你最好就不要曠課了，雖然你確實很有才，但能多學點東西總是好的。”
姜流星點了點頭，不解釋更不反駁。
無論如何，對方畢竟是輔導員，韓國大學老師的地位是很高的，姜流星還是比較尊敬沈始鎮的。何況沈始鎮這話已經給姜流星留了餘地，也是因為沈始鎮知道，強行讓姜流星不準曠課是不現實的，姜流星不會這麼聽話。
沈始鎮沒再多說，轉身走了。
姜流星走回教室，卻不願在教室多待，拿了自己的東西后，就走了出去。
姜流星先去了圖書館，將看完的那部中文版《京華煙雲》歸還。
慶熙大學的大部分藏書都收藏在主校區首爾校區的中央圖書館，但水原校區圖書館也是有不少藏書的，尤其是外文書籍，因為慶熙大學的外國語學院也在水原校區。
圖書館裡有不少中文書籍，姜流星也已經閱讀了不少，將《京華煙雲》歸還後，他沒再借中文書籍，而是走到英文書籍的書櫃前，簡單瀏覽一番後，選了本英譯版的《法國詩人精選集》，裡面包括了波特萊爾、蘭波等多位法國著名詩人的詩歌作品。
最近姜流星對法國音樂格外感興趣，選這樣一本書閱讀，沒準能有助於他創作出具有法國情調的歌曲。
隨後，姜流星又去了系裡的樂器房，借了把木吉他。
後現代音樂系有樂器房，裡面有各式各樣的樂器，可以借用，但學生一般不易借到，一般都是輔導員或其他老師甚至教授幫忙借，姜流星則不同，在這一塊他是有特權的，因為有一個主任教授特意對樂器房的管理人員打過招呼，姜流星可以隨時借用樂器。
揹著木吉他，姜流星來到了學校的池塘邊。
池塘邊，綠樹成蔭，風景優美。
姜流星習慣性地找到了一棵樹，利索地爬到了樹上，坐在了樹杈上。
坐在樹杈上的姜流星，放目遠眺，不僅可以看到前方的池塘、再前方的操場，還能看到更遠處的一片山巒，只是因為距離太遠，遠眺之下，不像山巒，倒像是一片草原。
“嘟嘟嘟畢嘟畢嘟嘟。”
“不要低頭哦，流星要來了！”
哼了兩句口頭禪，姜流星當即對著遠方，有技巧地叫喊了起來。
這是一種鍛鍊，練的是唱功！
姜流星的歌聲不僅青春且磁性，嗓音辨識度高，有一種獨特的好聽，而且唱功也很好，但唱功可不僅是先天的，還有後天勤奮練出來的。
到音樂餐廳打工賣唱，每週五天，每天兩小時，就是一種很好的練唱功的方式。另外，週六週日時，姜流星有時會去街頭或廣場賣藝，也是一種練唱功的方式。
而眼下，姜流星坐在樹杈上有技巧地叫喊，同樣是一種練唱功的方式。
姜流星的唱功雖然已經很好，但他知道還有很大的挖掘空間，因此他每天都會堅持用自己的方式練唱功，每天都在不斷地進步著。
因為姜流星知道，有些東西註定是要在青春時期打好根基的，唯有根基十分牢固了，以後他才能更順利地追求自己的夢想。
早在姜流星還在讀高中時，就有娛樂公司特意從首爾跑到水原，去他的學校找他，想要簽下他做練習生，被他給拒絕了。
其中一個原因就在於，姜流星覺得韓國很多大中小娛樂公司，訓練練習生的模式幾乎是千篇一律，姜流星不喜歡這套，他不希望自己未來只做個模式化的藝人，他有他自己的訓練之道，在學校學習知識是一方面，自學、苦練、賣唱、創作等等則是另一方面。
半個小時後，姜流星結束了練習。
這時，他生出了強烈
