第182部分 (第3/4頁)
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”
雅倩連忙的道:“不用了不用了,寫個名字就好。”
張曉花聽話的走了過去,趴在劉雅倩的辦公桌上,規規矩矩地、認認真真地、怯怯懦懦地寫了三個字,她的名字。
劉雅倩拿起來一看,別說,真是不錯,一個上小學四年級的孩子,能寫出那麼漂亮的隸書,十分的難得了。而,雅倩的心中更是泛起了嘀咕。
“看來曉花在那學校裡學的很好啊,一般都是在下面學的很差,才想著轉學來著,而曉花的成績可是年級組的第一名,可為什麼還要轉學呢?還這麼急急的?其實對於孩子來說,學業階段,總是換地方的情況,不一定是好事呢。如果曉花在那裡很適應的話,是完全沒有必要轉學過來的。”雅倩說道。
聽了雅倩的話,張曉花的媽媽驚駭地睜大了眼睛,此時,她便以為雅倩是不想要她的孩子了,因此,張曉花的媽媽突然緊張的說道:“不不不,不是那樣的……”
雅倩:“哦?是不是其實學習成績很差啊?”
張曉花的媽媽:“不不,不是那樣的……”
劉雅倩連忙的站起身來,又給張曉花的媽媽續上了些惹飲料,雅倩自然是知道的,甜品甜食飲料此類的帶糖的,是可以讓人心境平穩,緩和情緒的。
果然,張曉花的媽媽喝了一口惹的飲料之後,看了一眼雅倩……
要知道的是,雅倩可是“臆意心法”大成者,催眠大師,“意念遙控”的宗師啊!康夢晴不都還是雅倩的“徒弟”嘛。很顯然,雅倩要想知道誰心中的秘密,便是想讓誰說出來,誰就要說出來。不過,雅倩一般不用異能來控制他人,因為,很不禮貌啊。
而雅倩便也沒有那麼做,只是簡單的引導和和煦暖風般的撫慰,平和的對話,那張曉花的媽媽便開始說出了她帶孩子過來半途插班的真正原因了。
“好吧,董事長,我就實話跟你說吧。其實……我也知道,你們辦學的,不信這塊,但是我也不是那個意思,反正為了孩子,我什麼都能豁出去的。你也知道,我們做大人的,不就是圍著孩子轉嗎。”張曉花的媽媽先來了一段開場白。
雅倩:“沒事的,說吧。其實不瞞你說,我以前還是做過心理輔導師的呢。對心理研究還是有點門道的,想來,你難以啟齒的話,定然是纏繞在你心裡,讓你恐懼而不敢說的話吧?是不是怕什麼東西聽到了?不過,在這裡,你放心大膽的說來,沒有別人會聽到。”
說完這段話之後,雅倩還起身,去把門關實了些,其實,那門都已然是關的嚴嚴實實了。這是雅倩在用肢體語言給予對方以心理上的暗示,暗示著這裡環境的安全可靠。
如此這般之後,那張曉花的媽媽便開始娓娓道來了:
我們那個村子,就是離這裡也就幾十裡地的張家屯子。張家屯子分大姓張集和小姓張集,小姓張集裡多數住著的人戶都是姓章的。而張曉花他們一家,便是住在小張集。
小張集裡是姓章的多些,而張、章這兩姓人家,都是融洽相處的,本來也都無事的。可卻這兩年裡,發生了不和諧的事情了,原因,卻居然和當地的那唯一的一所公立的學校有關了。
張家屯子裡就那一所學校,落址在小張集的行政區域地界,因為小張集人口少些,地方就大些,能容納一所學校的落建,而其實,那所學校也並不是多大。全校不過學生才一百來個學生。
早二十幾年前左右,誰願意下農村學校來,而那時候的農村學校裡的老師,大多也都是採取“就地取材”的方式,只要是能讀書認字的當地適合條件的,也便就能進學校裡教書了。自然,他們大多也就是我們說的“臨時工”。只是,當時是臨時工,後來嘛,能堅持二十幾年的,也就都給轉正了。畢竟,教學,還是主要看經驗的,能教了二十幾年書的,怎麼著也都可以勝任了。因此,學校裡的教師大多數都是姓章的老師。
而這,看似正常的,卻因為這兩年的出事,就變的不正常了。學校在這兩年裡,可是開始出事了,而且,出的事情還不是小事,居然還是人命關天的大事!
在這兩年裡,從去年開始,開始有學生離奇死亡,而且死法是多樣性的。有的溺水而死,有的中毒而死,有的就徹底失蹤了。
中毒而死的,倒是和學校沒有一點關係,看似如此,因為那學生是在路上撿到一塊糖果,吃食了之後,便中毒而死了,幾乎是成了“毫無關聯的隨機性惡性案件”了。
而那被溺水而死的,就多加離奇了……孩子死於水中,卻怎麼都打撈不到,後來,