第1部分 (第1/4頁)
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漫天的晚霞，灑下一片光輝和爛漫。
紅樓，在餘輝中光彩照人，它見證了一中幾十年的風風雨雨。在這裡，實現了多少莘莘學者的大學夢，在這裡，孕育了多少壯志凌雲，在這裡，培養了多少社會財富的創造者！
2003年9月1日，我正式成為江門一中的學生，穿上深藍色的校服，自豪之感不能言表。這時候，每個剛進一中的學子心中無不充滿豪言壯語，然而我也不例外，往後的日子裡每天都在為當初的豪言壯語而默默努力拼搏，更多的是為了三年後的去向。
時間就這樣從指逢間悄無聲息地偷偷溜走，地球依然環繞著太陽旋轉，不曾變更。身邊的人與事在悄然地發生微妙的變化，濃郁的學習氛圍在笑聲中逐漸解體，當初的豪言壯語在打鬧中淹沒，三年後的大學夢似乎已經開始沉淪……
在我看來，甚至更多外界的人眼裡，江門一中的學生是品德兼優的，在他們身上體現得更多的應該是勤奮與拼搏，踏實與堅毅。因為這是一中的優良傳統。可近些日子，這種優良傳統似乎變了味，在某些同學心目中，踏進江門一中，就意味著一隻腳踏進了大學的殿堂。什麼勤奮啊，拼搏啊在同學們眼裡只是一種形式的東西。任憑領導老師如何地勸說都是徒勞無功，遲到、不交作業、上課睡覺的現象數見不鮮，甚至在車水馬龍的街道上，橫衝馬路，與汽車爭道。同學啊，這樣的舉止還配穿上那套深藍的一中校服嗎？
“明志崇德，勵教篤學”是每個一中人心中的信仰，踏著它的步伐，我們為成為一個合格的一中人而努力做到言行一致。一中人，在許多人心中是多麼高不可攀的身份，因為在我們身上，始終繼承著慣有的優良傳統，在我們心中蘊藏著同一個希望。身為一中人，要時刻樹立一中人意識，塑造一中人形象，創一中輝煌。
我們江門一中的學生是好樣的，慷慨解囊為災區人們捐款，節假日探望孤寡老人，市運會上為學校爭光而奮不顧身……不容置疑，一中精神如同火炬熊熊燃燒。作為一中人，我們需要繼承與發揚，更需要衝刺與超越。
穿上一中校服，佩戴一中校章，我們應該為之自豪、驕傲，我們應該攜手並肩，創一中輝煌。
媽媽，活著，真好！
媽媽，活著，真好！
一
小迪是個男孩子。小迪11歲了。
小迪死了。死在了媽*懷裡。
二
小迪喜歡小動物，因為它們是如此的生機**，無憂無慮。小迪常和爸爸媽媽去動物園玩。那天，爸爸媽媽憂帶著小迪來動物園玩了。
“媽媽，我想看袋鼠。”
“小迪呀，咱這動物園可沒有袋鼠啊。那得去澳大利亞才有，要出國的。等小迪長大後就帶爸爸媽媽去澳大利亞看袋鼠，好不好啊？”
“恩——”，小迪充滿自信地點頭，“等我長大了就帶爸爸媽媽去澳大利亞看袋鼠，我還要買輛大大的轎車，帶著爸爸媽媽環遊世界！”
“小迪真乖！”媽媽高興地頂著小迪的小腦袋。
當一家人沉浸在幸福之中，幸福卻不願再逗留，悄然逝去。小迪的臉色變得蒼白起來。小迪暈倒了。
三
醫生告訴爸爸媽媽，小迪得了血癌。
這晴天霹靂重重擊在爸爸媽媽心上，很重很痛。媽媽本想瞞著小迪，但又覺得應該讓小迪去面對無多的生命，去擁有一個充實的短暫的一生，便全盤告訴了小迪。出乎媽*意料，小迪並沒有立刻顯得害怕或大吵大鬧，僅僅只是淡淡一聲“哦”。那天晚上，小迪在被窩裡哭了，但又僅僅只是抽泣，沒有出聲。小迪很害怕，他怕死，他怕實現不了帶爸爸媽媽環遊世界的諾言。
四
小迪每星期都要媽媽帶著去醫院做化療。每次做的時候，小迪都是哭著告訴媽媽：“媽媽，不疼。”做完化療後小迪就跟媽媽到動物園玩，對小迪來說，這是禰補疼痛的最好補償。
五
小迪的身子越來越虛弱了，開始無法忍受一次比一次更加難熬的化療。小迪終於忍不住了。
“媽，疼！”小迪大聲地哭著。
媽媽靠在牆上，捂著臉，無力地哭著。
六
媽媽希望小迪能開開心心過完最後幾天時間，在醫生的勸告下給小迪辦了出院手續。
媽媽又帶著小迪來到了動物園。小迪無奈而留戀地看著那些生機**的小動物，跟媽媽說：“媽媽，活著，真好！”
………【第二
