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諸東昇又逐一徵求另外三個副主任的意見。三個副主任正坐山觀虎鬥呢。鬥得越激烈就越精彩，他們才不會管這些事，紛紛表示沒意見，同時還都說政治學習確實到了非抓不可的地步。
諸東昇又徵求分管監察室的主任意見。這個主任也支援諸東昇的提議，他也認為必須狠抓機關作風建設。這個主任其實一直都與諸東昇站在一起，是諸東昇與其他三個副主任抗衡的重要力量。
諸東昇與其他副主任交流的期間，張秋生一直在奮筆疾書。其他人以為他在做記錄，沒人將這當作一回事。開會時做記錄，是混跡官場的好習慣。俗話說，好記性不如爛筆頭。
各個主任的意見交流完畢，諸東昇沒再次徵求張秋生意見了，直接下指示：“這事就這麼定了。張秋生同志在今後的一段時間內就專門分管政治學習的問題，希望你能夠深刻認識到這項工作的重要性，認真負責的將這項工作做好。”
張秋生手上在繼續寫字，嘴裡說著話：“我接受建委黨組交給我的任務。我也認為這個工作非常重要，非常緊迫，非得嚴抓狠管。但是，我請求在座的各位同志能夠積極支援我的工作。請問，你們能做到嗎？”
能做到，肯定能做到。其他人都紛紛表示一定支援張秋生的工作。諸東昇有點疑惑，僅僅是學習而已，這個，他也能搞的出花？不過他還是表示了堅決支援，箭已在弦上不得不發。
張秋生正在寫最後幾個字，一邊寫一邊說：“尹來寶同志，請你將這份會議紀要念一下，一個個傳閱太耽誤時間。”說完就將寫好的紙遞給尹來寶。
尹來寶的鋼筆字寫得非常漂亮，他向來也以硬筆書法而自豪。接過張秋生遞過來的會議紀要不由一楞，這個字太漂亮了，簡直可以當硬筆字帖賣錢。這還是他隨隨便便寫的，要是認真寫會是怎樣？
時間不容尹來寶多想，趕緊照著稿子念。張秋生草擬的會議紀要真的叫紀要，言簡意賅條理清楚，這種文筆你不佩服不行。
這個會議紀要列出幾點，整個學習計劃分三個階段。第一個階段是段山建委全體中層以上幹部包括所有領導參加學習活動，主要學習三個代表及八榮八恥精神，要做到深刻領會自覺執行；為了打好理論基礎，這個階段還要學習恩格斯的《反杜林論》，因為恩格斯的這本著作包括了馬克思主義的三個組成部分，是為今後學習馬克思主義經典著作打下堅實的基礎。
第二個階段，理論聯絡實際。對照馬克思主義的基本原理以及中央各項指示的精神，認真查詢我們在工作中還存在哪些問題以及如何改正。發現一個問題就要改正一個問題，絕不能使學習流於形式，絕不能使學習流於空談。
第三個階段段山建委全體同志參與學習。成立各個輔導小組，由第一階段已經學習過的領導同志各自負責一個小組，將自己的學習心得傳達到每一個職工。
每天的學習時間為兩小時。本著學習不影響工作的精神，每天的學習時間定為上午上班前一小時，下午下班後一小時。不準遲到、不準早退，不準中途溜號。有事必須提前請假，不準先缺席後補假，否則按違紀處理。
紀要還規定了每個階段為四個月，整個學習活動為期一年。最後，紀要規定了各種違反學習紀律的懲罰，如行政警告、嚴重警告，記過，記大過；黨內警告、黨內嚴重警告、黨內記過，黨內記大過等等。
紀要還特別強調，段山建委的各位主任都必須以身作則，帶頭遵守學習紀律，如有違反紀律者從重處罰。
隨著尹來寶朗讀紀要，會議室裡一片倒吸涼氣的聲音。這，這這，這太狠了。上午上班前一小時就開始學習，我滴個媽呀。上午是八點鐘上班，七點開始學習，那六點就要起床，路遠的五點半就要起床。冬天的五點半，天還沒亮吔。
還有下班後一小時，那正是交際的黃金時刻。此時應當是坐在酒店的桌子旁，應當是杯觥交錯歡聲笑語。張秋生竟然要將我們摁在這兒學習，還，還，還馬克思主義經典著作。
諸東昇頭暈，張秋生無論什麼事都能搞出花來。就這麼個學習，每星期抽個半天讀一下報紙就行了，他卻要學習什麼恩格斯著作，還三個代表八榮八恥。
眾人的低聲議論，張秋生當然聽到了。他敲了敲桌子說道：“請記住，我們都是黨員。參加第一階段學習的，也都是黨員幹部。要你們每天抽兩個小時學習都不願意，萬一發生戰爭能指望你們流血犧牲？
剛才諸東昇同志說了，建委的機關作風到了非大力整頓不可的地步，要下狠心
