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喀圻鉬礦石形成的接受器呢？”
帶著疑問，任欽開始聽麥琳娜老師講接下來的知識。
“空間粒子架構的研究過程，除了剛才說的兩點，還有一個理論基礎。這就是有關光的研究。”
“早在舊曆開始之前，人類就已經掌握了大量有關‘光’的知識，我們城市利用的能源主體就是光；我們出行利用的也是光。有關光的具體知識，我想你們都在前幾級的課程中瞭解的很全面了，所以我就不多說了。”麥琳娜簡單的敘述道。
“我們都知道，所謂的光其實就是能量的流動產生的，其實能量也沒有不流動的情況，所以光基本上就代表了能量。對於光，大家都知道它同時有著粒子的性質和波動的性質，無論是多強的光都一樣。”
“在研究
