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下半場回來，依舊是長人林立的比賽場面，可是一開打，場上局勢卻是立馬變化了。果然如同中場採訪的時候多明戈斯高中的兩位所說的，他們下半場做出了調整。
上半場兩隊打著慢節奏的比賽，噸位巨大的聖帕特里克高中佔盡便宜。然而，多明戈斯高中卻是依靠自己穩定的命中率，在場面被動的情況下，取得了分數上的小優勢。
下半場，一開場，多明戈斯高中就率先調整了自己的戰術。在對方的戴勒姆波特第一球沒進的情況下，他們立刻發動了快攻反擊。沒錯，他們的下半場策略就是快攻！把比賽的節奏帶動起來。
在這種快節奏之下，聖帕特里克高中的兩位噸位選手也是拖了後腿。場上變成了以多打少的局面的，比賽形式也是一下子就變了。
聖帕特里克高中的命中率依舊不高，而多明戈斯高中依靠高效的快攻，卻是一舉打出8-2的小篙『潮』，直接打停了對手。
然而聖帕特里克高中的暫停調整卻是撤下了戴勒姆波特，而只留下艾爾-哈靈頓。他們實在是沒辦法，有個速度不夠的大中鋒，實在是太託節奏了。
多明戈斯高中卻是隨機應變，馬上調整戰術。而這個把控比賽節奏的正是隊長泰肖恩-普林斯。他們場上的進攻立馬就變成了以泰森-錢德勒為戰術核心的打法。
艾爾-哈靈頓退防錢德勒，身高差七八公分，但是體重足夠。他的防守還是稍微限制住了錢德勒的發揮的。
而此時，普林斯再次排程球隊的進攻，變成以他為核心。沒有了艾爾-哈靈頓的防守，普林斯的進攻變得非常的輕鬆。
多明戈斯高中在戰術上取得了絕對的優勢，而聖帕特里克高中卻是一直被動挨打。
下半場進行到十分鐘的時候，雙方比分變成65-51，聖帕特里克高中落後了對手14分。
嗶！聖帕特里克高中叫了暫停。
繞了一圈，他們的教練才想起了自己被對手牽著鼻子走了。孤注一擲的落後方也是不管不顧了，反正怎麼都是防不住，還不如加強自己的進攻呢。艾爾-哈靈頓加上戴勒姆波特的組合就是球隊進攻的最強組合。
一個要慢，一個要快，但是他們的目的是一致的，那就是要利用自己的優勢多得分。雙方開始了一場你追我趕的進攻大戰。
這個暫停之後，聖帕特里克高中的進攻顯然是變得更加有章法了。能慢則慢，他們一點也不急著進攻，而是在不斷地傳導球中尋找最佳的進攻機會。
“看這個球！
哈靈頓頂開了普林斯的防守，錢德勒迅速補防。
戴勒姆波特被漏掉了，他得到了絕佳的機會！
哈靈頓能把球傳出來嗎？
哦，我的天，空接，slamdunk！“
“多明戈斯高中要反擊快攻嗎？
不，聖帕特里克高中的球員已經落位了。
看來在暫停的時候，他們的教練也是有強調退防這件事。聖帕特里克高中的球員執行力還是非常強的。
普林斯不得不慢下來，穩住節奏。打陣地戰，其實他們也是一點不虛。“
肯尼-史密斯很是激情地喊著解說，而林輝卻是欣賞著比賽。本場比賽，林輝的解說風格就是默默的輔助型解說。在肯尼-史密斯喊累了之後，林輝才會幫忙解說一二。
這一會兒，肯尼-史密斯歇口氣的時候，林輝就接著他的話，繼續往下編。
“多明戈斯高中想提速，而聖帕特里克高中想壓節奏。現在看來，普林斯穩下來打陣地戰，那麼剛剛的聖帕特里克高中的暫停就叫得很是有效。聖帕特里克高中又找回了自己的節奏，相信他們接下去的進攻會更加的順暢。
不過，聖帕特里克高中必須要注意的就是，他們必須打出足夠高的成功率。一旦他們進攻不進，那麼對方的反擊快攻就會像是『潮』水一般湧來。“
場上，多明戈斯高中這次進攻依舊很穩，他們依靠雙核擋拆時候的速度優勢，很容易就找到了機會。不過，這次普林斯中投沒進。
戴勒姆波特拿下後場籃板，交給控衛。本來是可以長傳甩給前方的後衛的，但是哈靈頓阻止了他的想法。教練可是交代了，要慢下來打，慢下來打。
聖帕特里克高中捲土重來，依舊慢如烏龜，緩緩而來，壓著時間打，很是耐心地尋找機會。不過，這一波，他們的機會出在了戴勒姆波特的中投上。
戴勒姆波特舉起大長胳膊，把球扔向了籃筐。
