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所學的知識運用到生活之中。你幾個哥哥都知道你想要當大將軍，每次你過生日他們都大費苦心的派人尋著兵法古書，你可不能辜負了他們的一番心意。”
“是，額娘，我一定會好好學知識，不會比哥哥們差”從下接受良好教養的墨兒，在父母長輩與他說正經事之時都會，擺好坐姿，一動不動的聽著。“不，我一定會成為最讓額娘驕傲的兒子。”
小傢伙信誓旦旦的樣子，讓如筠忍俊不禁，不過挫折教育是必要的，“得，你四哥、七哥和八哥的書法寫得可是屢屢受到你皇阿瑪的表揚，而你的字”說到這裡如筠故意停了下來，滿意的看著某人的反應，再次慢悠悠的開口了，“前幾日，你皇阿瑪連你十五弟的字都表揚了一番。”
“額娘，你每次就會揭我的短，這字嘛，寫的四四方方，寫的人知道，看的人明白，又何必在乎那麼多曲曲折折。”墨兒的口才確實不能與能說善道的胤佑相比，不過在於如筠的鬥嘴中，他還是能取得偶爾一兩次的勝利。
“這話你還是留著和你皇阿瑪說吧，我可做不了主。”
“額娘，哥哥們的禮物都送了，那你的呢？”即使墨兒生活在天下最富有的地方，但同每一個孩子一樣，他對禮物充滿了濃濃的好奇心。
“好小子，你這一年給我惹了多少禍，現在居然還好意思來問我討要禮物！”如筠把頭一扭，自顧自吃起了放在盤子中的水果。
