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“是的，不錯，朕也是徐師傅的學生書迷樓最快文字更新。shumilou。無彈窗無廣告呢，徐師傅的書，朕也是認真讀過，學習過的，徐師傅提出的這種概念，卻是需要一個帝國的人力物力來支撐才能完成，卻剛好師傅有朕這麼一個學生，自然的，該朕當仍不讓……”楊改革感慨的說道。楊改革卻是發自內心的言語，確實是將徐光啟當成了自己的老師，當成了自己的師傅，不管是從二十一世紀學到的知識，還是在這個時代，徐光啟和自己都是有傳承關係的，楊改革也是確實認真的學過徐光啟所引入和帶來的知識，不管是二十一實際的宅男楊改革，還是這個時代的皇帝楊改革，徐光啟都當得起楊改革叫一聲老師。
這種難以言語的欣喜依舊瀰漫在這處空曠的開闊地上。
“……陛下，可為徐閣老引進的這套計算方位，確立遠近的辦法立一個名目……”李天經也是欣喜的說道，這種思想共融，理念共通的難以用語言形容的感覺，實在是太美妙了，一切都不用太多的語言，一個詞，一句話，一切盡在不言中。
“……經緯度……”楊改革不假思索的說道。
“……橫的為維度，豎的為經度……”孫元化立刻接過話茬，難以言語的思維上的共通，孫元化並不擔心別人聽不懂。
“……哈哈哈……”又是一陣爽朗的笑聲。
一切盡在不言中。
“……白rì裡當依靠太陽來定位……”李天經又以欣喜的話語說道。
“……噢，晚上當以星圖為指引……”湯若望連忙追著說上一句。這種思維上的共通，也跨越了國界，跨越了種族，他也融入了其中，作為介紹和引入這些東西的人，思維上的溶合共通對於他來說，並不是很難。
“……哈哈哈……”又是一陣爽朗的笑聲。
“……但，也還有一個問題……”楊改革收起笑容，帶著一些嚴肅說道。
“……時鐘……”孫元化立刻接過話茬。徐光啟引入的關於經緯度的概念，他自然清楚得很，對於這套概念還差那些東西，他自然也明白得很，見皇帝說起問題，他立刻就明白皇帝指得是什麼。依舊是一切盡在不言中，要透過經緯度來確定位置。需要很準確的時鐘，為了這個，他的老師還專門學習過時鐘的製造，皇帝一說起問題。他就明白最大的問題在哪裡。
“……陛下不是有時鐘場麼？據說現在做出來的時鐘已經很小很準了……”李天經帶著一些疑惑，不假思索的就把這些話說了出來。
“……哈哈哈……”楊改革自己先帶頭笑了起來。思維邏輯方式的相同，確實能引起思維的共通，這種難以言語，難以形容的奇怪的感覺，是楊改革當皇帝以來，很少能有的。楊改革是格外的享受這種狀態。
幾個已經明白了的人互相看了看，那一絲絲的疑惑不見了，轉而是跟著皇帝哈哈大笑起來，一切盡在不言中。
湯若望也瞬間明白過來，但是卻笑不起來。一絲絲難以名狀的感覺滲進了心裡。相關的理論有了，相關的裝置器械也有了，相關的人也有了，還有了一個懂其中道理的皇帝的支援。實現這套理論已經不是什麼難事，那麼，接下來的rì子。這個東方大地上的大明朝，將會是一種怎麼樣的存在？他來東方大明傳教又是為了什麼？以明朝沒有的知識打動當權者作為傳教的敲門磚，是不是錯了？……一個強大，富饒，疆域無比遼闊，猶如天國一般的大明出現在自家家鄉的景象出現在了湯若望的腦海裡……
徐霞客卻因為身份，剛到京城等等的因素，拘束得很，也因為在天文，算學等方面的知識有限。並沒有太明白其中的道理，見皇帝和大家又說有笑，氣氛十分的融洽，實在是羨慕得很。難道他也能像這般融入麼？
孫元化也感慨起來，他當初對於自己的老師徐光啟能得皇帝的高看，一進京就把自己的老師徐光啟稱作師傅。成了和孫承宗並列的真正“帝師”，孫元化還不太明白其中的緣由。
還以為皇帝只是出於權斗的需要，才扶植起他老師這一派，其目的是出於平衡朝局來考慮，可到現在，孫元化敢肯定的說，他錯了，皇帝稱他的老師徐光啟為師傅，真正的緣由在這裡，皇帝老早就讀過他老師的書，對他老師書裡的知識已經理解通透，並且逐漸的實踐，並且早早的就有各種佈局來實現自己老師的理念，這才是皇帝一來就把他的老師徐光啟稱為師傅的原因，是自己老師的學識真正的折服了皇帝。
孫元化也再次為皇帝的佈局深遠感到可怕，前幾年皇帝是什麼處境？皇帝居然還有心
