第42部分 (第2/4頁)
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”
聽到這——
秦書知嘴巴一下張得大大的。
“諸子百家讀了幾篇？詩、書、易等可曾讀過？五經四書，春秋左傳史記能釋義的有多少？”
若不是問話的人是秦書經，秦書知很想一戒尺狠狠抽過去。
這是考校一個開蒙的十歲孩子學問嗎？考科舉，中進士都只需九經五經三禮三傳開元禮三史學究等即可，而你這……
秦書知深深的吸著氣，他看向秦佔。
秦佔垂著頭，死氣沉沉的，耳根都紅了，顯然是不好意思：“我腦子笨，人也比較懶，所以……這個學問是班上最差勁的。”秦書知微微鬆了一口氣，可接著秦佔的話：“諸子之中，除了荀子外，我只讀過管子、列子、韓非子，現在對墨子很感興趣，不過管子我只讀了他的‘牧民’、‘治國’、‘禁藏’，列子我看過他的‘說符’、‘仲尼’，韓非子……”
秦佔在那裡滔滔不絕的答話，可是一旁的秦書知——
“只讀過管子、列子、韓非子，管子讀過‘牧民’篇，‘治國’篇，‘禁藏’篇……”
秦佔的聲音彷彿在極遙遠的天邊傳入秦書知老先生的耳裡，恍恍惚惚之間聽著秦佔好像講了半柱香，才道：“就只有這些了！”
而後秦書經的聲音響起：“我問你‘好學近乎知，力行近乎仁，’這句話是什麼意思？”
“嗯？”
秦書知眼神從遙遠的地方緩緩收回，茫然看向秦書經，怎麼？秦書經怎麼都問到這五經之題來了？難道這孩子不僅讀了，還能背不成？不可能……絕不可能！
“這句話出自五經之中的《禮記》。”秦佔聲音響起，“是《禮記》的‘中庸’篇中的，全句是‘好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身。’。”
顯然是能背的。
“那你懂意思麼？”秦書經又問。
秦佔點了一下頭：“意思就是喜歡學習的人接近智，身體力行的人接近仁，知道……”秦佔將‘好學近乎知’整句話的意思沒有絲毫錯誤的說完。
“不錯。”秦書經笑眯眯點頭，“那‘敖不可長’語出哪裡，是何意思？”
“哈哈，這也是出自《禮記》，不過是‘曲禮上’這一篇的，全句是‘敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極。’話的意思就是驕傲情緒不能助長，**不能放縱……”
“那‘天下同歸而殊塗，一致而百慮’？”
“這是《易》中的，出自‘繫辭下’，意思太簡單了，就是天下人有同一的歸宿……”
……
秦書經和秦佔一問一答，偶爾秦書月也會問二句。
天黑之前，這扇門總算開了，秦書經、秦書月、秦佔滿臉輕鬆的走了出來，後面跟著行屍走肉般的秦書知。
“如何？”老族長看向秦書經。
秦書經點了點頭。
秦書知眼光確實很毒辣，選中的這個秦佔，成績在秦書經看來，有些差勁，可這差勁只是相對於秦朝這一班其他孩子來說的。
“和其他孩子一樣，秦佔走文路考狀元，沒問題。”秦書經對老族長說道。
“和其他孩子一樣？”
秦書知猛的抬起頭，猛盯著秦書經：“書經，你剛才說，說其他孩子，難道秦佔的學問在班上不是最好的？難道他這樣的還不止一個？”
秦書經一點頭，這時老族長洪亮的聲音響起。
“好了，我們的最後一個孩子也出來了，哈哈，大家都看到了，他……同樣是滿腹經綸！”老族長雙眼精光閃閃，“也就是說，這四十多個孩子，他們今後無論走文，還是習武，都是一等一的好角色！當然這是好事，可也同樣是頭痛事！”這話一出，周圍便響起一片轟笑聲，確實文也好，武也強，那今後，學文還是習武？孩子的家長怕是今晚得頭痛得根本睡不著。
“在這裡我要感謝幾個人！”
老族長先是看向秦書知。
“首先我要感謝秦書知老先生，他不僅僅是在場很多樂字輩好漢的啟蒙老師，更是這一班四十多個孩子的啟蒙老師，是帶他們認識第一個字，讀會第一篇文章的大功臣。”老族長向秦書知點了點頭。很多族人也看向秦書知，確實，在秦家啟蒙先生中，秦書知是真正的老資歷，泰斗級別的，現在秦家年青一輩撐場面的很多好漢都是出自他門下。
“其次就是……秦書月！”
“他接替了秦書知老先生，讓這批孩子
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