第41部分 (第1/4頁)
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“回字是四種寫法？”
秦樂書瞪大了眼。
他們三個樂字輩的其實都不是什麼真正的讀書人，學問並不高，回字有四種寫法，秦樂書自己才知道三種，不過他不敢再細問四種是哪四種。
“要難度？那好。”秦樂海嗡聲道，“你先說說什麼是有難度的？”
秦則一笑：“像‘唯器與名，不可以假人，君之所司也’，解釋這句話是什麼意思？這就是有點難度的，還有……”
“唯器與名？”
秦樂書、秦樂海、秦樂風一懵，秦則口裡吐出的古文完全沒聽過。
“又比如說對‘直而不倨，曲而不屈，邇而不逼，遠而不攜，遷而不……’這些，你有什麼獨到見解？”秦則又道。
秦樂海、秦樂書、秦樂風再次傻眼。
秦則一皺眉：“你們不會這些句子都沒聽過吧？”
秦樂海、秦樂書、秦樂風苦笑，微一點頭。
“那好。”秦則更是鄙視的看著三人，“那像‘伏羲至純厚，作易八卦，堯舜之盛，尚書戰之，禮樂作焉！’這些你們應該懂吧？”
秦樂海、秦樂書、秦樂風臉色都青了，都成誰考誰了？
秦樂海一咬牙道：“秦則，論語你可會？”
秦則嘆息一聲，無精打采道：“懂一點。”
秦樂海立時來精神了，四書之中，流傳最廣，最經典的就是孔子的《論語》，大宋開國，趙普以半部《論語》治天下，論語更是被推崇到了極至，他們秦家人雖然骨子裡少文墨，但《論語》他秦樂海還是學過的，而且還自認為不錯，當下眉開眼笑道：“既然你懂一點，那好，我問你，論語第一篇，你可背得？”
十歲之前的孩子主要是識字。
論語作為四書之一，自然沒學的，秦樂海只問秦則能否背，已經是很高看秦則了，誰料——
“《論語》的第一篇篇名叫《學而》，共分１６章，這個我們班能倒著背的沒有４７個也有４６個，你聽好了，‘子曰：學而時習之……’”秦則懶洋洋的揹著。
秦樂海、秦樂風、秦樂書嘴巴再次張大了。
“子曰：‘賜也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。’”
“不患人之不已知，患不知人也！”秦則背到這最後一篇便住口了，眼神看著三人有種濃濃的輕蔑。
“嗯，不錯！”秦樂書一看他這表情，也有些氣了，“不過死背書沒什麼用，真正的大學問人不僅背得出來文章，更要懂其中的微言大義，光背不行，你得解釋。”論語秦樂書也背得，可其中道理，他就懂得不多，不僅他，秦樂風也是，倒是秦樂海曾苦攻過論語，對論語的註解還是懂得非常多的。
可是，讓一個十歲孩子解釋論語？
秦樂海本要阻止，便秦樂書已經說出來了，他也好奇，這次能不能將秦則難住。
“‘子’，在古代是對有地位、有學問的男子的尊稱。”秦則清脆的聲音響起，“有時也泛稱男子，而論語中子曰的‘子’，指的是孔子……”
“‘曰’，就是說的意思。”
“‘學’，孔子的學，指的是他們要學的西周的禮樂詩書等。”
……
秦樂海對《論語》最為熟悉，一開始還是帶著考較的意味去聽，可聽著聽著，心就怦怦然加速，而後整個人就完全進入到秦則的聲音世界裡去了，那是——在大學問人講課時，聽課者完全聽入了神的狀態。
不僅他這樣，秦樂書、秦樂風亦是豎著耳朵，眼神時而迷茫，時而恍然大悟，時而欣然而笑。
……
一個時辰後。
“意思便是‘不怕別人不瞭解我，就怕我不瞭解別人。’，但我認為他的言外之意就是‘在瞭解別人的過程中，也使別人瞭解自己。’”
秦則解釋完《學而》篇最後一句，又歪著頭看著三人。
秦樂海、秦樂書、秦樂風愣愣站著，心裡翻騰著滔天駭浪。
“原來學而時習之的‘學’，孔子指的是學習西周的禮、樂、詩、書等。”
“而‘時’可以指‘在一定的時候’，也可指‘在適當的時候’，更可指‘時常’。”
“而第一章，我所知道的正常解釋這小子居然認為是錯誤的
