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，從抽屜裡拿出了一個薄資料夾，衝霍俊招招手：“對了，你明天要約哪位‘女同學’出去嗎？要是不出去，幫我看看這個吧。你不是數學好嘛。”
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正文 上 132、寧靜（中）
132、寧靜（中）
霍俊立馬就領會了，當即起身過來接了資料夾：“我才不重色輕友那”
寧欣欣神色一舒，望望簡丹與霍俊，笑了：“我還以為我當了回電燈泡”
霍俊也是鬆了一口氣，跟寧欣欣笑了笑；他翻開那資料夾，發現自己看不懂、沒法兒跟簡丹現場討論，眉毛一挑，找寧欣欣搭話活躍氣氛去了：“你為什麼不做家教呀？我有好幾個師兄都在做，要不要他們給介紹個？很多家長都找不著人呢。”
寧欣欣淺淺一笑：“家教我也做過，但那個要備課，否則是對人家小孩的不負責任。所以講一個小時，之前的準備也得差不多時間。算下來，每個小時能賺到的錢，其實並不高，跟這個差不了多少。而我總不能荒廢自己的學業吧？這樣一來，還是做鐘點工好——做鐘點工，手在動，大腦是放鬆的，可以當作調劑。”
霍俊一聽就明白了：“一個體力勞動，一個腦力勞動。”
簡丹也是恍然，細細一琢磨，可不正是——沒辦法，論打工，她也就上輩子做了一學期家教。雖然家長反響頗好，還給提了小時價，卻因為某個人一輩子裡唯一一次醉酒，沒敢繼續……
……
等寧欣欣一走，簡丹抄起書就過去將霍俊拍了一頓：“叫你勾引我的人叫你勾引我的人”
霍俊正琢磨簡丹給他的東西，也不躲，偏了肩捱得輕一點而已：“你以為我想啊”
簡丹本來就“雷聲大，雨點小”，再說了，正如霍俊所說，他也是無奈。所以簡丹拍完撣撣書，去拿點心了。
次日週六早上，霍俊去上自習，想把資料夾帶走，拿去問問幾個師兄。
可簡丹哪能讓他得逞呀，那裡頭是簡丹初步整理出來的幾個東西，完成了就能解決統一場論
而這“統一場論”吶，乍聽之下陌生，換個說法就人人都熟悉了——愛因斯坦晚年一直在研究它。可惜，那位猶太裔的老爺爺糾結了十幾幾十年，沒糾結出來。
所以簡丹當然不會允許。
偏偏霍俊對其中一小塊東西呷出點味道來了……
這也可以說是必然，厚積薄發的必然——“統一場論”是一個物理理論，論證過程中需要用到數學。而霍俊在數學上一貫地好，高中的時候就差不多自學完了本科數學系二年級的主課了，這不就嗅出來了嘛
當然，進行這個論證工作，單論知識積累，霍俊還不夠；但他喜歡數學，已經摸到了這個領域的一些通用脈絡，有一股敏銳的直覺在那兒——知識點跟知識點當然不一樣。不過，這就像排球和籃球一般：彼此之間固然規則不同，可運動員的協調性，是通用的。又或者像唐勁練功夫一般：本家拳精通了，別家的功夫學了一使，當即就能像模像樣。
所以霍俊饞著這個，怨念了：“小氣，小氣看看又怎麼了”
簡丹笑眯眯道：“我還指望靠這個拿獎呢，所以不能洩露出去。這都不懂？”
霍俊垮了肩：“諾貝爾獎是吧？”
簡丹欣然點頭：“那個也不錯。”
霍俊目瞪口呆看著簡丹，受不了了、抓狂了；抓狂了沒幾秒，他深吸了一口氣：“那我只抄這一段行不？保留你一切權益不讓任何人看找任何人參與討論先獲得你的允許書面允許”
那資料夾裡的只不過一個框架。好比圖紙似的，要蓋成高樓大廈，還早呢。
而且，這東西說是“一個”理論，可是，因為不能直接拿簡丹熟悉的證明來用，要轉化成大家都熟悉的論述方式，這工作量，其實就很不小。一個人幹，十二分地繁瑣和艱鉅。
所以簡丹立刻同意了，還同意得很慷慨：“就這一小塊的話，你可以跟任何人討論，署名什麼統統拿去。我現在還搞不定它，有人代勞求之不得——我等米下鍋呢”
霍俊哭笑不得又咬牙切齒：“還‘等米下鍋’——說得比唱得還像”當即奮筆疾書，抄下那一小塊五行半的數學問題，邊抄邊挑著眉毛調侃簡丹：“說不定這個能拿克萊獎那，一百萬美金到時候我也學一把格里戈裡。佩雷爾曼”
那是俄羅斯的一位數學家。簡丹之前出於需要，看過他的成果，欽佩他的工作，此
