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人就從學生變成了社會人，大家要學會獨立生活，勇敢面對工作和生活中的各種情況。他要求大家在八鯉農場安心工作，踏實工作，做出成績，展現出牧業學校畢業生應有的素質和風采，同時希望大家多保重身體，有空了多回母校看看。
說完羅校長就向李大山等人告辭，李大山本意要留他住上幾天。但是這段時間畢業生離校的很多，羅校長實在分不開身，答應有空一定再來以後，李大山也只得放他離開。看到自己敬愛的校長馬上要走，學生們都上前和他道別，有些同學甚至還流下了感激和留戀的淚水，以感謝羅校長對自己幾年來的關心和照顧。羅校長又是一番勸慰，耽擱了一會，他終於坐上汽車，回學校去了。
而對李大山來說，羅校長的離開也意味著這三十個人的未來和希望都寄託在了他的身上，陡然間，他感覺自己肩上的擔子沉重了許多。對於學生的選擇，李大山是絕對尊重。本來羅校長是要求他在場的情況下，把勞動合同簽了。但是李大山考慮了一下，覺得這樣不合適，可能有些學生並不滿意農場的工作條件和待遇，但礙於羅校長的面子會先簽下來，這樣會給以後的工作造成很多麻煩。
等羅校長走了，李大山再次把學生召集在一起，和他們商量勞動合同的事情。找工作要籤合同，大家都知道，就連具體的文字細節，他們也並不陌生，因為這直接關係著他們的收入和未來。李大山準備的合同其實就是羅校長提供的標準樣本。按照勞動合同法，對甲方乙方的權利義務進行了明確的規定，但是沒有任何歧視條款和隱藏陷阱。
合同的其他條款都沒有什麼值得商議的，只是對於簽約年限和毀約責任，大家都很關心。李大山也沒有強求，年限在三年以上都可以，由學生自己看著辦。當然，確實不勝任工作的，李大山也不會要，試用期以後直接走人。而毀約責任，李大山只是象徵性的規定，如果單方毀約要賠償對方三個月工資（按上一月實際結算工資計）。學生也都知道這是學校的標準文字，在仔細閱讀以後，都同意簽字。
李大山看學生都很爽快的答應簽約，也覺得自己想多了。其實，李大山開出的工資水平已經非常不錯了，而且農場的生產生活條件都很好，還管三餐飯，可以洗澡堂子，這些在別的農場基本上是不可能的。因為現在新修的農場都是注重生產環節，對工人的生活考慮的並不多，很多應該配套的設施都因為成本考慮沒有修建。就是李大山參觀的劉福等人的養殖場也沒有這些設施。
簽完字以後，李大山一份一份的簽上自己的大名，再要李春花蓋上公司的公章。李大山仔細看了看，很多人籤的五年或是六年，也有幾人只簽了三年，另有一人特殊，吳諾簽了十年，李大山也感到很好奇。合同一式三份，一份交給學生，一份李大山儲存，還有一份要返回學校，作為統計畢業生就業率的重要依據。現在各級政府對此項工作抓得很嚴，羅校長也是再三叮囑，要李大山早點把合同返回去。
合同雙方簽好字，蓋好章，三十個學生就正式變成八鯉農場的試用期職工了。儘管只是過了短短的幾十分鐘，大家對李大山的態度都有了些許變化，變得有點敬畏、有點害怕了。李大山也不想解釋，他知道，以後大家相處時間長了，就會慢慢習慣他的辦事風格的。
………【第056章 組建公司機構】………
新員工正式上班前兩天，李大山並沒有給大家安排工作，只是要他們收拾行李，整理內務，另外要他們把需要購買的東西報到李賀那裡，統一到城裡購買，免得以後正式上班了還要為缺這缺那煩擾。
新員工還在休息，但是李大山仍在正常上班，而且腦袋裡需要琢磨的事情更多了。首要的事情就是現在人手多了，必須把公司的各個組成機構和管理制度建立起來，做到人有其位、各盡其責、獎懲分明。
這兩天吃飯，李大山還是和新員工一起，而且他還要求李賀、李春花也和員工們一起吃飯。李賀、李春花對此並無意見，因為他們平時也和李大山一樣，吃的很簡單，甚至還沒有現在請人做飯這麼豐盛，這麼有規律。新員工原本以為農場領導只是第一次和大家吃個接風飯，以後就會自己開小灶，吃“高檔伙食”，沒想到李大山等人還是和前天一樣，和他們一起吃大鍋飯，大家內心都很感動，對農場的歸屬感也更強了。而這個習慣不過是李大山在搞建築的時候養成的，而且他覺得這樣可以瞭解員工們的生活細節。那時候因為工地條件簡陋，一般李大山都是和其他技術人員和工人在一個地方吃飯。
第三天，也就是七月十八日，李大山的
