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公司的部分股份。大家一聽，都是大喜過望，因為以後普通教職工拿到的基本工資就達到了每月三千元左右，這相當於以前的全部收入！高階職稱和中層以上管理人員的工資更高。而且只要完成規定的工作任務，至少可以拿到一半的績效工資。也就是說，大家未來的收入至少翻上一番，工作業績好的能翻上兩番！
新的工資體系極大的激了大家工作的積極性。不管是老教師還是新教師，都是暗暗攢勁，不僅備課、上課認真了很多，平時也不再無所事事，而是坐在圖書館給自己加油充電，很多教師宿舍的燈要亮到很晚才會熄滅，良好的教風正在逐漸形成。而課程改革和學科設定調整的工作則還需要一段時間的實驗，等合適的時候再推出，這個工作正在由新組建的專家委員會專門負責研究。一旦取得初步成果，就將在新入學的學生中試行。效果好的話，將會全面鋪開。
在進行這一系列改革的同時，牧業學校還專門成立了一個新的部門——農民培訓部，與教務處、學生處平級，專門負責對八鯉農場選定的農牧民開展培訓工作。而這既包括沒有任何養殖經驗的農民，也包括養有所成、養殖技術高出一般人的能人高手。李大山希望透過對他們的培訓，為農場培養一批具有一定教學和指導能力的高素質農民，減輕農場和學校的壓力。
不過，以後開展農民培訓工作就不用八鯉農場為此付費了，所有人的工作量都將在學校的統籌下綜合考慮。如果工作量大，則會提高教師的績效工資放比例。而且以後整個學校的工作將是教學和培訓並重，基本上不會出現因為工作忙而推掉培訓任務的可能性。這也算是目前李大山收購牧業學校最明顯、最見效的一個好處。
………【第138章 試製超級置換器】………
第138章試製級置換器
忙完牧業學校的一大攤子事情，李大山終於有時間實行他蓄謀已久的大計劃，那就是改造丁零人視為珍寶的純淨水置換器。當然，作為掌握了現代知識的他不是將裝置改造了用於淨化水質，而是為了提煉水中的各種礦物質。由於靈氣盒的相關原理已經完全掌握，根本用不著實驗，這次李大山準備自己動手，加工一個級置換器，以實現他的財大計。
前段時間，李大山已經抽時間做了幾個實驗。他拿丁零人的淨化裝置分別提煉了鹽水、墨水、鹽滷水以及生活用水。經過實驗，他驚奇的現，這種神奇的淨化裝置不僅能立即分離水及其中的溶解物質，而且溶解物質還能被非常奇異的被分成不同門類！像鹽水會被分成水和氯化鈉，而墨水則會分成水和幾種原材料，鹽滷水、生活用水更是分離出了很多種溶解物質。李大山數了一下，鹽滷水中分離出來的物質竟有十多種。
對於這種神奇的現象，李大山既感到奇怪，又非常高興。透過查閱物理和化學方面的相關資料，李大山大概明白了這種淨化裝置的分離原則。據此猜測，淨化裝置是根據物質之間的連線力大小生作用。連線力大的，比如氯化鈉，鈉離子和氯離子之間因為結合緊密，所有的氯化鈉就會被單獨分離出來。而水和氯化鈉之間因為結合力非常弱，非常容易的就被分離開來。整個淨化工程，簡單的說，就是淨化器本身的作用力與物質內部及其之間連線力的一個博弈過程。誰的作用力大一些，誰就能贏得最終的勝利。
想明白這個道理，李大山非常興奮，也正是因為這個現象，他堅定了製造一臺級置換器的想法。按照設想，這臺置換器將設定一個比較高的“工作頻率”，不僅要能實現不同物質間的分離，而且可以破壞化學合成物分子（離子）間的連線力，將它們還原成純淨的單元素物質。
要想達成這個宏偉的目標，除了製造靈氣盒的神奇石頭已經備好以外，其他的連概念性的設計圖紙都還沒有。現在的丁零人除了對李大山充滿尊敬以外，還對他感激涕零，因為李大山給予他們的實在是太多了。雖然搬離了世世代代生活的家園，來到了陌生的農場生活，但是丁零人對新的居住地非常滿意。八鯉湖邊安靜、祥和、美麗的田園風光迷醉了每一個人的心，而且更重要的是聖潔、寬廣的八鯉湖，給了他們一種家的歸屬感。
所以，當李大山提出要使用。丁零人的族中寶物時，冰村長非常爽快的就答應了。李大山還遲疑著說，是不是要徵求一下其他長老的意見，冰村長笑著告訴他，他現在是部落的先知，部落中的一切資源都可以呼叫，根本不用和任何人商量。
李大山聽了這個規定，也是驚奇。的張大了嘴巴，試探性的問冰凌：“難道人也可以任我呼叫嗎？”
