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其他人聽著，無不衷心贊同。
君子習六藝，其中有一藝便是樂。在座的所有人基本出身名門望族，對音律這一項，多少有涉獵，有相當的音樂鑑賞能力。
不過，此間有人臉色很難看。
張臨武臉色陰沉地連喝了兩三杯酒，心裡既妒又恨：唱什麼曲不好，偏偏唱紀寧那小子的《水調歌頭·明月幾時有》，分明是存心助紀寧揚名！
“多謝世子殿下賞賜。”只見柳如是向趙元啟行禮說道，“但民女愧不敢當。此曲調非民女革新，而是另有其人。”
“哦？”趙元啟聞言，不由一訝，好奇地問道了，“是誰？哪位音律大家？快告訴本世子！”
其他還不知道的人也是很好奇。
柳如是揚聲說道：“此人就坐在您的右下首，紀公子是也。”
趙元啟更是震驚了，他轉臉向紀寧看見，紀寧有些無奈地向趙元啟拱了拱手。
其他人也是震驚不已。
李秀兒既震驚又是芳心壓抑不住地欣喜，要不是場合的限制，她恐怕早已驚喜地跳起來。
一向淡定的蘇蒹葭此刻也不禁露出兩分驚訝之色，多看紀寧一眼。
至於趙元軒，雖然絕美的俏臉上蒙著輕紗，無法看起神情變化，但她的一雙鳳目分明睜得圓大，既震驚又氣惱。
她本意藉此次秋遊尋找紀寧在才學上的弱項，沒想到卻多發現了紀寧一項才華。
過了片刻，趙元啟突然高興地哈哈大笑起來：“哈哈哈，好！好！好！紀寧，沒想到你如此才華橫溢，不僅詩詞做得好，連音樂也有如此高的造詣！君子六藝，你還有哪樣不精通的？”
“世子殿下，永寧慚愧。”紀寧不得不站起來，面向趙元啟拱手說道，“永寧在音律上並無造詣。此曲調是當初夢見《水調歌頭·明月幾時有》時一起的，非永寧之功。”
趙元啟卻不以為然，擺手笑道：“你休得謙虛。今日本世子與你交談一日，收益頗多，早已知你滿腹經綸，才華橫溢。你再在本世子面前謙虛，便是欺瞞！”
“哈哈，本世子說過有賞，一定不會吝嗇！”趙元啟又立即說道，不再給紀寧辯解謙虛的機會。
紀寧只好拱手作揖說道：“謝世子殿下。”
重新坐回案几前，紀寧表面上平淡自若，心裡卻早已叫苦不已。
今晚之後，他被逼冠上音律大家的名頭。
然而，他在音律上確實沒什麼造詣，甚至說僅僅流於勉強會唱簡譜和五線譜。
至於彈琴吹簫等等樂器，他根本不懂。
但是，今晚之後，沒有人相信他不懂音樂，他是百嘴難辯。
樂，是君子六藝之一，孔聖人對樂很推崇。
《論語·泰伯》：子曰：“興於《詩》，立於禮，成於樂。”
就是說孔聖人認為一個人的修養從詩開始，自立於學禮，完善於樂。音樂是人生修養的最後完成階段。
作為儒道門徒，豈能大聲宣稱自己不懂樂？
所以，今晚之後，他必須抽時間學習音律。
為適應這個世界，他的學習任務又加重了。
好在他在穿越前，就偏愛古風古韻的歌曲，譬如鄧麗君的《虞美人·春花秋月何時了》、《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等等歌曲。
這些歌曲應該能讓他矇混好些時日。
趙元啟對紀寧說完，轉臉對柳如是說道：“當然，本世子也會重賞你。若不是你今晚獻藝演唱了紀寧的曲和詞，紀寧的音樂才華不知要隱藏到什麼時候呢！”
“謝世子殿下。”柳如是拜謝道。
趙元啟頷首一下，不再說話。
柳如是知趣地分別向趙元啟和趙元軒行了一禮，然後退出篝火會場中央。
柳如是退下後，趙元啟朗聲說道：“子曰：‘人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？’《論語·述而》：子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：不圖為樂之至於斯也。剛才想必在座諸位傾聽柳如是姑娘的琴音歌聲都聽得如痴如醉吧。不若，今晚就以柳如是的琴音歌聲為題，做詩詞一首，以此共樂。如何？”
“諾。”眾人向趙元啟拱手應道。
篝火會上，由趙元啟命題作詩詞，這是意料之中的事，眾人一點也不意外。
這種即興命題作詩詞最考較才學和急智，不過在座的都是有真才實學的才子，即興作一首詩詞難不倒他們。他們苦惱的是如何作出一首驚豔全場、獨佔鰲頭的
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