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，反倒覺得自己的文章議論的有些偏頗了。”紀寧臉上有些為難道。
別人聽到紀寧的話，再觀紀寧的神色，也不覺得紀寧是在謙虛。
第一次參加鄉試的考生都會有個通病，就是在審題和做文章上太過於潦草，以至於當時就矇蔽了頭腦，一直到出了考場之後才意識到自己很多題目都審錯，而當時就死活察覺不出。
既然紀寧不肯說自己的文章，別人只當紀寧也是真的做的不好，也就不想強迫他拿出自己的文章來“獻醜”。
這種好友的聚會中，大家以文會友，人家就說自己的文章不好，你還非要讓人把文章寫下來給你看，就有點誠心要看人笑話的意思，以後連朋友都做不成。
連趙元啟也點點頭，接受了紀寧的這說法，但他還是很熱忱道：“永寧兄見諒，本世子並非是誠心要知你文章做的如何，但本屆鄉試中，卻有一題不得不拿來問你，便是第二題是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫，不知你有何見地？”
趙元啟對紀寧留下的最初印象，就是紀寧對江山社稷方面有很高的造詣，說白了，就是對治國有自己的看法。
當趙元啟見到四書文第二題的題目後，他意識到這是一篇探討治國之道的題目，他自己在嘗試寫這篇文章時，他就在審視和猜想，如果讓紀寧來作這篇文章，他會從哪個方向來議論，會引出怎樣的論點，作出如何的文章？他這次來見紀寧，也主要是想拿自己在第二題上所嘗試做出來的文章，跟紀寧的考試文章作出比較。
說到這一題，很多人臉上露出了自信的笑容。
剛才所探討的都是最難的第三題截搭題，所以自己的文章寫的不好，或者是自我感覺良好而沒得到崇王世子的認可。可若是這第二題，在很多人看來那是很簡單的，自古以來論述治國之道的文章比比皆是，每個人在備考時所背過的程文和範文中所涉及這題目方向的文章比比皆是。
他們已經忍不住把自己的論點論據說出來，以換得崇王世子的賞識。
第202章 論治國之道（下）
趙元啟很希望得到紀寧在治國之道上的啟發，也是他胸懷有社稷，準備一展抱負。
他也聽說了不少人在治國方面的一些見地，跟紀寧並非深談，但紀寧從時代變遷的角度闡述國家社稷的變化，讓趙元啟原本在治國上“外方內圓”的主張有所改變，他開始審視深層次治國的方略。
所有人都在看著紀寧，想聽聽他有什麼高見，卻見紀寧側目打量著立在一旁的柳如是，淡然道：“在下想聽聽柳小姐的意見。”
“嗯？”不但在場的學子不解，連趙元啟也稍稍驚訝了一下。
問你的是治國之道，而且還是鄉試的第二題，你無端去問一個風月女子作何？難道她在治國上的見識，能比你這樣胸懷雄才偉略的儒生更高？別人便在想，你轉移什麼話題，崇王世子問你什麼就回答什麼，別扯一些沒用的。
柳如是在不知覺情況下，便成為眾矢之的，她神色很拘謹道：“奴家對於治國無從涉獵，因而不知。”
趙元啟到底也是崇王世子，就算他不信柳如是在治國上有什麼見地，還是微笑說道：“既然紀公子讓柳小姐發表一些看法，柳小姐可暢所欲言。”
有些人很不甘，就連宋睿等人也在給紀寧打眼色，意思是想讓紀寧把說話的機會讓給他們，而不是柳如是，畢竟這是在崇王世子面前表現的一個絕佳機會。
“奴家以為”柳如是此時心亂如麻，以前她的確是考慮過這方面的事，但那也是為了迎合與迎來送往的那些學子、儒生探討作學和治國之道，說白了是為了天香樓的生意興隆，她所知的那些理論也不過是別人填鴨式教給她的，在這種正式的場合，還有崇王世子在場，她是不敢隨便說一些無稽之談的，“奴家以為，治國之根本，在於國泰民安，百姓富足。”
說的很簡單，甚至會讓旁邊那些學子在暗笑，這算是什麼高見，一點營養都沒有，這也能作為對崇王世子論述的觀點？
趙元啟點頭道：“柳小姐所言誠懇，佩服佩服。”
他也不過是給紀寧面子，沒有去貶損這番言論，隨即他又看著紀寧道：“永寧，現在你可以說了？”
紀寧還是搖頭，態度看似很堅決，這讓唐解等人拼命給他打眼色，你紀寧這是怎麼了，這麼好的表現自己的機會，錯過可能不再來。紀寧看著柳如是身後角落裡的小娟，道：“在下還想聽聽小娟姑娘的意思。”
“啊？”小娟這下徹底慌
