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想到這裡，焦黃中也不禁對這個名叫穆拉德的孩子產生了一種同情，再加上這件事對於大明來說，也是一個結好賽利姆的好機會，所以他在考慮了片刻後，終於也答應下來，於是在離開的大明使團中，就多了一個身穿阿拉伯長袍的小孩子。
穆拉德雖然只有十歲，但卻是個十分聰明的孩子，甚至他已經明白了自己糟糕的處境。再加上他那二十多個哥哥的例子，這讓穆拉德已經預感到自己若是再呆在奧斯曼。恐怕會和那些哥哥一樣，成為皇權之下的犧牲品。
也正是因為如此，所以穆拉德對於這次能夠跟著焦黃中離開奧斯曼去大明，也是十分的高興，因為他從小就被囚禁在一處地方，每天除了學習還是學習，根本沒有一點的自由，可是現在他可以去大明生活，這也標誌著他終於自由了，不用去任何地方都要有護衛監督，也不用因為沒有完成學習而受到處罰，一想到這些，穆拉德就感覺自己像小鳥似的生出了翅膀，從此之後終於不再受任何的束縛了。
帶著對大明生活的嚮往以及對自由的憧憬，穆拉德自從離開大馬士革後，就一直積極的與焦黃中等人接觸，一方面他想要多瞭解一些關於大明的事情，這會有助於他日後更好的融入大明，另一方面他也要學習漢語，而多說多寫自然是學習一種語言最好的辦法。
穆拉德十分聰明，僅僅花了幾個月時間，他就已經掌握了漢語的發音，而且可以與人進行一般的交流，雖然聲音還有點怪，但只要時間長了，總會得到改善，而且他還認識了一些簡單的漢字，這對於一個十歲的孩子來說，已經十分的不容易了。
焦黃中對於穆拉德這個聰明的孩子也十分喜歡，所以每當有空之時，他就會抽出時間親自教導對方。同樣，穆拉德也對博學的焦黃中也十分尊敬，經過多天的相處之後，他提出來想做焦黃中的學生，結果焦黃中想都沒想就同意了，一來他是真的喜歡這個聰明的孩子，二來能夠收奧斯曼帝國蘇丹之子做自己的學生，雖然他的身份不能公開，但卻也是一件讓人十分有面子的事情。
不過焦黃中很快發現，穆拉德與他以前教導過的學生不同，這個學生從小被賽利姆圈禁起來，然後對他進行嚴格的宮廷教育，這也導致了小小年紀的穆拉德十分早熟，甚至人生觀與價值觀也發生了一些扭曲，對於這樣的學生，光是用儒家經典教導是沒用的，最好的辦法就是言傳身教，讓他多體會一下世俗間的生活，等到他真正融入到普通人之中後，才會扭轉以前賽利姆那種變態教育對穆拉德的影響。
也正是因為如此，所以當他們的艦隊在果阿休整之時，焦黃中幾乎每天都會抽出時間，帶著穆拉德在果阿城中閒逛，一邊觀察普通人的生活，一邊對他進行教導，特別是焦黃中要讓穆拉德開啟心胸，帶著一顆包容的心態看待這個世間的一切。
穆拉德雖然早熟，但他畢竟也只是一個十歲的孩子，愛玩愛鬧是他的天性，以前只是被人刻意的壓制了，現在他跟在焦黃中身邊，很快就釋放出自己的天性，所以對果阿里中的一切都感到十分的好奇，而且他也可以感受到焦黃中對自己的關愛，這也是他自從懂事之後，第一次感受到這種溫暖的感情，所以穆拉德也對焦黃中表現的十分依賴，兩人的師徒之情也很快的培養起來了。
幾天之後，焦黃中率領使團再次離開了果阿，沿著印度西海岸一路向南，直到獅子國又補充了一下補給，才轉向東方而行，這次他們將直接到達馬六甲城才會停泊。
就在焦黃中的艦隊還沒有到達馬六甲時，遠在京城的周重就已經接到了使團提前傳來的訊息，這幾年隨著大明在海上的擴張，使得大明的實際統治區域急速增大，不過如此大的版圖，卻也給統治帶來許多不便，特別是訊息的傳遞方面，更是十分的困難，為此周重特意將屬於兵部的驛站系統獨立起來，設立一個交通司，專門負責道路的規劃和訊息的傳遞，比如在交通司中，就有一個專門訓養信鴿等飛禽的部門，現在這個部門已經在全國各地都設立了信鴿站，專門保證資訊的及時傳遞，雖然每年花費不菲，但能保證資訊的流暢，所以花再多的錢都是值得的。
周重也沒想到奧斯曼帝國竟然會在這個時候攻打埃及，雖然他來自於後世，但是他僅僅是對本國的歷史比較熟悉，至於國外的歷史，他也只知道一個大概，比如他知道葡萄牙和西班牙會在這一時期成為海上的兩大霸主，也知道奧斯曼帝國會再次擴張，成為一個橫跨歐亞非的大帝國，但是也僅僅如此，若是讓他說出奧斯曼帝國擴張的具體時間，那就有些不太現實了，所以在焦黃中離開時，他
